Согласно данным опроса аналитического центра НАФИ, порядка 70% россиян полагают, что цифровая грамотность старшеклассников превосходит знания в этой области преподавателей. Кроме этого, примерно четверть россиян (23%) считает, что школьным учителям не хватает профессионализма в целом.

Среди участников исследования 15% респондентов отметили, что нынешним преподавателям не хватает терпения, выдержки и вежливости, а 11% замечают в их работе недостаток коммуникабельности.

Опрос показал, что в своих представлениях о главных качествах идеального педагога россияне разных поколений видят разные критерии. Например, молодёжь от 18 до 24 считает (28%), что он должен уметь общаться, быть гибким и находить подход к ученикам. Представители возрастной группы от 35–59 лет выше всего ставят компетентность учителя (40% против 36% в среднем по России). Люди старшего возраста называли неотъемлемой составляющей работы учителя доброту и отзывчивость (27% против 18% в среднем по стране).