Студенты, которые обучаются дистанционно и проходят онлайн-программы, учатся честнее очников и склонны реже списывать при выполнении заданий. На исследование Американского общества инженерного образования обратило внимание издание Edutainme.

В ходе эксперимента учёные анализировали поведение 533 студентов вводного курса по программированию. Студентам предложили решить несложные задачи на цифровой платформе, которая даёт возможность подсмотреть правильный ответ в сети. 99% участников исследования потратили время на то, чтобы справиться с заданием самостоятельно, остальные студенты сразу воспользовались подсказкой. «Чтобы замотивировать к обучению, иногда достаточно просто предоставить студентам все решения в открытом доступе. В нашем исследовании мы попытались доказать, что ученики действительно готовы прилагать больше усилий, чтобы справиться с заданием, когда правильный ответ к задаче они могут получить по щелчку клавиатуры», — говорит один из организаторов эксперимента.

Исследование также установило, что серьёзность настроя студентов возрастает, если им предлагают задачи, составленные с помощью новых интернет-технологий. Ученики должны понимать, что предложенная задача — специально созданный для них вызов, который требует проявления творческих способностей, считают исследователи. О программах, помогающих осваивать новые навыки дистанционно, читайте в материале «Мела» «8 российских онлайн-сервисов в помощь ученикам».