Психологи Пэм Мюллер и Дэниел Оппенхаймер провели несколько экспериментов и пришли к выводу, что делать конспекты от руки намного эффективнее, чем печатать на ноутбуке. Об этом пишет сайт Gadget Review.

Для первого эксперимента исследователи попросили 65 студентов Принстона посмотреть пять лекций TED, каждая из которых длилась примерно 15 минут. Часть студентов записывала тезисы от руки, другие печатали на ноутбуке. После этого студенты отвечали на вопросы по лекциям.

В следующем эксперименте участвовали 150 студентов Калифорнийского университета. Они тоже смотрели видео, но отвечали на вопросы не сразу, а через неделю.

Кроме того, участникам одной из групп дали перед проверкой 10 минут на повторение материала. И в этой группе различий было больше всего. Студенты, которые прочитали свои рукописные конспекты, справились с вопросами лучше.

Психологи советуют не увлекаться использованием ноутбуков на парах. Несмотря на то, что они облегчают запись лекций, у них есть и недостатки. Например, студенты с ноутбуками записали почти всё, в том числе не особо важные подробности. Авторы обычных конспектов выделяли среди услышанного главное и записывали это. Такая техника помогла им усвоить материал лучше тех, кто печатал.