На прошлой неделе в сети набрало популярность видео, в котором обиженная на родителей четырехлетняя девочка пытается уйти из дома. Автор книги о неформальном образовании «Практическая педагогика: азбука НО» Дима Зицер прокомментировал для журнала «Сноб» ролик, расколовший соцсети на защитников и противников снявшего его отца.

Видео «Как Данечка в Африку собиралась» начало распространяться в соцсетях еще в первой половине апреля. Как утверждают родители девочки, оно не должно было попасть в общий доступ, «но бабушка имела неосторожность отправить его нескольким подругам в Одноклассниках». Впрочем, 17 апреля отец Даниэлы залил видео на собственный канал Youtube.

Для Зицера главная проблема видео — его существование. Девочка просит стереть запись, но отец ее игнорирует. «Именно в этой точке её право на себя, на личную жизнь, на свои чувства, реакции, желания попросту не берется в расчёт, выбрасывается на помойку — без сомнения, рефлексии, сочувствия…», — пишет педагог.

Исследователь не согласен с теми, кто считает поведение отца здоровой реакцией на детскую манипуляцию. «Никак мы не можем оставить роль старшего снисходительного манипулятора, который одновременно подтрунивает и обучает… обучает… обучает… „Может, мы просто не хотим непослушную девочку“, „Лучше бы ты вела себя хорошо“ (…) Мне скажут, что она манипулирует? Да, в определённом смысле, так и есть. Но как она научилась разговаривать подобным образом?» — пишет Зицер.

Из его анализа можно сделать вывод, что продемонстрированный отцом Даниэлы подход подавляет в ребенке способность к эмпатии: «[В ролике] как на ладони, предстает механизм образования тех самых привычек, которые регулируют нашу взрослую жизнь. Смотрите, как это происходит: девочка исходит из своего базисного права на собственное чувство и на жалость более сильного и любимого человека. Не получая этого права, она „повышает градус“ (…) Совсем немного, и она научится и этому — отвечать холодной усмешкой на чужую боль».

Дима (Вадим) Зицер — кандидат педагогических наук, педагог-практик, директор Института неформального образования INO.