Записать ребёнка в престижную государственную школу не так то просто: конкурсный отбор детей в 1-е классы запрещен Законом об образовании, но встречается повсеместно. Журналист «Огонька» Александр Трушин разобрался в системе социальной сегрегации российских школ и пришёл к неутешительным выводам.

По словам журналиста, государственные российские школы сильно различаются по уровню образования. По его словам, в лучших школах учатся, в основном, дети чиновников и состоятельных родителей. Этим школам выделяют дополнительное финансирование, их поддерживают представители власти на местах. «Фактически речь идет о создании системы элитарного образования за госсчет», — пишет Трушин.

Несмотря на уверения чиновников в том, что никаких проблем записать ребёнка в престижное учебное заведение через интернет-портал госуслуг нет, по словам журналиста, это не совсем так. «Родителей вызовут на собеседование, чтобы понять, чем они могут быть полезны школе, и лишь после этого начнут проверять, что знает и умеет ребенок. А проверка будет либо благожелательной, либо, как бы это помягче сказать, пристрастной», — уверяет Трушин.

Он советует почитать, что пишут на родительских сайтах о приеме детей в «элитные» 1-е классы. Если у вас нет ресурсов на помощь школе — вам скажут: «Мы принимаем только детей с ярко выраженными способностями». И ваш ребёнок должен будет отвечать на вопросы вроде: «Что общего между ежом и молоком?» (правильный ответ: еж — млекопитающее). Школы отбирают не способных детей, а родителей, которые могут своими материальными или статусными возможностями обеспечить успешную учёбу ребенка, уверен журналист.

То, что школы отличаются по уровню — давно не секрет, даже наоборот, -рейтинг лучших школ презентует министр образования. Критерии при определении места школы в рейтинге — высокие баллы учеников по государственным экзаменов и число победителей предметных олимпиад. Но, как пишет Трушин, итоговые баллы в рейтинге не выставлены, в них просто написано, что вот эти школы — лучшие.

Журналист заключает, что топовые школы «стали чем-то вроде привилегий, к которым привыкли сильные мира сего, — как дорогой служебный автомобиль, хорошая и бесплатная медицина, бесчисленные бонусы или безвозвратные субсидии на улучшение жилищных условий». А с таким положением дел, пишет Трушин, никак не согласуется гарантированный Основным законом равный доступ к образованию.