Отважиться учить детей на дому способны немногие. Сил отнимает много, риск очень большой, и даже для самых подготовленных родителей это всегда прыжок в неизвестность. Но для кого-то домашнее обучение становится единственным выходом. Основатель сообщества «Альтернативное образование» Алексей Семёнычев убеждён, что домашнее обучение по большинству параметров превосходит школьное и подходит буквально всем. «Мел» послушал выступление Семёнычева на очередной встрече «Клуба экспертов образования» и записал основные тезисы.

1. Почему многие родители выбирают семейное обучение

Государственная система образования предлагает нам путь развития, выгодный только ей, а не семье и ребёнку. Видя кризис этой системы, многие родители обращают внимание на образование, стоящее вне официальных доктрин и предлагающее альтернативные пути развития, где главное — ценности и интересы ребёнка.

2. Методики и системы, существующие в России

1. Монтессори-педагогика;

2. Вальдорфские школы;

3. Семейное, заочное образование.

А также методики ТРИЗ, смешанное обучение и многие другие. Здесь наша страна не отстаёт от других стран мира. Есть всё. Или почти всё.

3. Новая модель российской семьи

Семья стала динамичнее и мобильнее. Современная мама, как правило, может без мужа прокормить себя и детей. Семьи стали много путешествовать, многие живут за границей, воспитывая там детей, или переезжают за город. Такие семьи берут жизнь в свои руки и не отказывают себе в праве воспитывать детей так, как хотят. Они заинтересованы в развитии системы альтернативного образования.

Как научить ребёнка заниматься на онлайн-курсах

Но, учитывая политическое и экономическое положение страны, количество таких семей недостаточно велико, чтобы развивать систему образования, альтернативную государственной.

4. Школа остаётся консервативной

К сожалению, и школа совсем не стремится к изменениям и живёт по принципу «как бы чего ни вышло». За исключением небольшого количества учебных заведений — как правило, частных.

5. На домашнем обучении дети раньше взрослеют

В условиях домашнего обучения программу можно успешно проходить за более короткий срок. Родители подбирают методики и режим обучения ребёнка сами. Для детей, обучающихся дома, характерно активное занятие внешкольными предметами, посещение кружков, секций, мастер-классов. Часто главными становятся предметы, которые в школе находятся на периферии: музыка, литература, искусство.

7 предметов, которые дополнили бы школьную программу

«Домашние» дети больше проводят времени со взрослыми и активнее участвуют во взрослой жизни. Они значительно лучше своих сверстников разбираются в практической стороне жизни. Трудно обычно бывает первое время — первые три-четыре месяца. Может быть, год — максимум. Потом семья находит свой ритм и уже занятия не вызывают сложностей.

6. Саморазвитие для родителей

На сегодняшний день домашнее обучение — одна из самых распространённых форм получения альтернативного образования. Это объясняется тем, что оно позволяет осуществить на практике главный принцип педагогики «Не надо воспитывать детей. Они вырастут такими, как вы. Воспитывайте себя».

7. Финансовый аспект семейного образования

Финансовая планка обучения в начальной школе — от бесплатного до бесконечности. В зависимости от материального положения семьи. Семейное образование доступно для любого состава семьи. В любой точке мира.

8. Всем ли подходит семейное обучение

Безусловно, для родителей это очень большая ответственность и нагрузка. Для кого-то она в радость, для кого-то в тягость. Некоторым родителям проще отдать ребёнка в камеру хранения на 11 лет. Но если правильно подойти к учебному процессу, домашнее обучение будет всегда эффективнее школьного.

9. Группы поддержки

Существует множество сообществ родителей, семейных лагерей, которые поддерживают друг друга советами в обучении. Регулярно проводятся семинары, конференции, фестивали. Если вы решили, что вашей семье подходит подобный способ обучения, обратите внимание на эти имена:

Кен Робинсон — писатель, спикер, международный советник по вопросам развития творческого мышления, систем образования и инноваций в государственных и общественных организациях;

Шарлотта Мейсон — британский педагог и основатель движения «за домашнее обучение»;

Игорь Чапковский — руководитель «Школы свободного развития»;

Елена Липгарт — сторонник домашнего обучения;

Джон Тэйлор Гатто — американский педагог, уволившийся из государственной школы и продолжающий работать учителем в Открытой школе города Олбани. Он призывает к проведению радикальной реформы системы государственного школьного образования;

Александр Сазерленд Нилл — новатор в области образования, автор книг о воспитании детей и основатель школы «Саммерхилл». Нилл известен как защитник личной свободы ребёнка;

Гордон Ньюфелд — доктор наук, канадский психолог-девелопменталист, автор книги «Не упускайте своих детей», написанной в соавторстве с врачом Габором Матэ.

А здесь вы найдёте школы для прикрепления на заочное, семейное обучение, в которых ваши дети смогут проходить обязательную аттестацию.

---

Лекция Алексея Семёнычева об альтернативных методах обучения прошла в Клубе экспертов образования.

---