До весны остаётся всего две недели, а значит, уже полгода ваш ребёнок, совсем как взрослый, ходит на подготовительные занятия. Мы попросили учителя начальных классов и двух педагогов-психологов ответить на главные вопросы: чему ребёнок должен был научиться за это время, что делать, если прогресс не так заметен, и что за психологическое тестирование проводят в некоторых школах.

В нашей школе по итогам полугода проводится психологический тест. Зачем ребёнка опять тестируют?

Яна Воронина, педагог-психолог московской школы «Интеграл»:

«Тестирование показывает, насколько ребёнок готов к учёбе в школе, что у него получается и то, как он воспринимает занятия с точки зрения эмоций. Мы обращаем внимание на слуховое и пространственное восприятие (лево-право, верх-низ, зад-перед), развитие крупной и мелкой моторики, развитие памяти. Для успешного обучения всегда лучше, чтобы некоторые навыки ребёнка к первому классу были автоматизированы».

Елена Тимченко, педагог-психолог московской школы № 1231:

«Мы должны примерно понимать, что он знает и умеет, чтобы сформировать равнозначные классы и программу, то есть этот тест нужен в первую очередь нам, и его невозможно провалить. Если ребёнок с чем-то не справляется, он всё равно молодец. Родители очень тревожатся, когда мы в марте просим их обратить внимание на какие-то детали, но мы делаем это не для того, чтобы указать, что „с вашим ребёнком что-то не так“. Нет, мы просто даём рекомендации: походить к логопеду, поиграть в какие-то игры. Это нужно, чтобы помочь ему сформировать физиологическую базу: удерживать внимание, понимать инструкции, это всё, в общем, можно развить игрой. Ребёнку трудно, если он не наигрался».

А чему вообще должен научиться ребёнок за полгода подготовительных занятий?

Елена Волкова, учитель начальных классов московской школы № 2104 на Таганке:

«На подготовительных занятиях ребёнок должен научиться:

• концентрировать внимание, слушать учителя, сидеть за партой и выполнять простейшие задания;
• научиться слушать ответы и вопросы других детей;
• научиться задавать вопросы (поднимая руку и дожидаясь, пока учитель закончит фразу и даст ребёнку возможность сказать);
• освоить принципы общения в коллективе и взаимодействия с детьми и взрослыми.

Параллельно с этим в игровой форме он узнаёт буквы и цифры, песни и танцы, знакомится с первыми иностранными словами, если не учил язык в детском саду или на курсах. Большое внимание на подготовительных занятиях уделяют развитию мелкой моторики, поэтому ребёнок учится рисовать, лепить и клеить.

Если ваш ребёнок поступает в школу, которая работает по образовательным программам, утверждённым Департаментом образования города Москвы, то перечисленных навыков будет более чем достаточно, чтобы он спокойно шёл в первый класс».

Что делать, если у ребёнка почти нет прогресса? Насколько это критично?

Елена Волкова, учитель начальных классов московской школы № 2104 на Таганке:

«Так не бывает, прогресс есть всегда. Важно понимать, что все дети разные — у каждого ребёнка свои интересы, предпочтения и увлечения, индивидуальная траектория развития. Есть подвижные дети, которые не могут долго сидеть на одном месте и познают мир в движении, а есть те, кто часами молча собирает конструктор, получая через это новые знания и умения. Наберитесь терпения! Одному ребёнку нужно два занятия для того, чтобы научиться просто сидеть за партой, а другому недостаточно и месяца».

А если прогресс есть, но занятия всё ещё даются с трудом и ребёнок часто идёт в школу в слезах?

Яна Воронина, педагог-психолог московской школы «Интеграл»:

«Чаще всего это показатель того, что ребёнку сложно работать в таком формате, сложно быть в позиции школьника, работать по правилам. Также возможно, что ребёнок переутомлён — необходимо оценить его «рабочую» неделю и соотнести с возможностями возраста.

Если ребёнок ходит в детский сад, а после сада каждый день у него спортивные секции, подготовка к школе и другие активности, то высока вероятность того, что он истощён. Но для более точного ответа необходимо поговорить с преподавателем или с психологом».

Мне кажется, что школа, куда ребёнок ходит на подготовку, ему всё-таки не подходит. Очень сложно её поменять?

Если вы подавали заявление в первый класс через свой детский сад (в рамках одного холдинга), но решили сменить школу, тогда вам необходимо сначала обратиться в образовательное учреждение с просьбой отчислить ребёнка из контингента первоклассников. После этого можно выбрать новую школу.

Если же вы воспользовались электронным сервисом и сами создали заявление, то внести в него изменения можно точно так же в электронной форме. Помните: когда вы записываете ребёнка онлайн, вы можете выбрать сразу три школы (одна обязательно должна относиться к месту прописки ребёнка, две другие — уже на ваш выбор). Но во втором случае ребёнок получит место только после того, как в первый класс примут всех тех, кто живёт рядом со школой.

Стоит ли заниматься с ребёнком ещё и дома или лучше оставить его в покое?

Елена Волкова, учитель начальных классов московской школы № 2104 на Таганке:

«Подгонять ребёнка вообще не стоит никогда. Разумнее приучать его к распорядку дня на своём примере. А вот заниматься с ребёнком не просто стоит, заниматься необходимо. Надо ходить в театры и музеи, читать книги, рассматривать картинки, фантазировать, придумывать истории, петь, танцевать, рисовать, лепить, клеить аппликации, собирать конструктор, играть в мяч, заниматься спортом и много-много разговаривать! Именно так вы сформируете интеллект, заложите основы кругозора.

Главное, чтобы любое занятие с ребёнком доставляло удовольствие всем участникам процесса. Родителям стоит помнить, что вашего внимания и общения с ребёнком никогда не будет много, и никто — ни школа, ни учителя, ни няня — не смогут этого заменить. При таких играх у ребёнка развивается мелкая моторика, внимание, логика, фантазия, расширяется и пополняется словарный запас, развивается координация».

На что нужно обратить внимание в последние три месяца подготовки? Что вы обычно советуете родителям?

Елена Волкова, учитель начальных классов московской школы № 2104 на Таганке:

«В последние три месяца подготовки и летом сосредоточьтесь на том, что у вас скоро появится ещё один семейный праздник — 1 Сентября. Он весёлый, интересный, торжественный и ответственный, но главное — ребёнок не должен бояться идти в школу.

Целесообразно продумать режим дня ребёнка таким образом, чтобы он соответствовал режиму первоклассника: определить время вечернего сна, время отдыха и «дел». Необходимо приучить его к ответственности за порядок в комнате и на рабочем месте, научить самостоятельно одеваться и аккуратно складывать вещи. Обязательно следует уделить внимание правилам движения по улице и отработать оптимальный маршрут движения к школе и домой».

Что ещё важно

Для поступления в государственную школу вам понадобится пройти диспансеризацию у врачей-специалистов и получить справку (форма 026/у-2000). В государственных образовательных учреждениях Москвы это можно сделать централизованно — непосредственно в детском саду, то есть даже не придётся идти в поликлинику. Узнать о времени диспансеризации можно у старшего воспитателя.

Иллюстрации: Shutterstock (O.darka, leokashi)