Я думаю, хоть раз за свою учительскую практику мы все сталкивались с понятием «трудный ребёнок». При этом степень трудностей варьируется от лёгкого непослушания до катастрофы вселенского масштаба. А если при этом ещё и слышишь от родителей хрестоматийное «Воспитанием должна заниматься школа! Мы его вам привели, вы его и воспитывайте!», думаешь, ну всё, приплыли.

И я так думала. До поры до времени. Пока не научилась подчас жёстко и безапелляционно ставить родителей на место и излагать свою точку зрения по поводу сути и путей решения проблемы. Допускаю, что кто-то со мной может не согласиться, но всё равно беру на себя смелость озвучить памятку родителям, которые действительно думают, что школа — панацея от всех бед, а они свою миссию уже выполнили. Не выполнили. И выполнять её нам с вами вместе, товарищи. И вот, на мой взгляд, как.

1. Помните, что процесс воспитания всегда двусторонний

Качества личности воспитывают родители, школа не решает проблем в одиночку. Моральные принципы, взгляды на жизнь, характер, отношение к миру формируются в семье. Не перекладывайте, пожалуйста, обязанности на нас. Мы не только учим, конечно, но и не пишем на чистом листе.

2. Оставляйте проблемы семьи в семье

Не кричите в школе о разводах, изменах и ссорах из-за не помытой посуды. Это внутрисемейные тонкости, школа вовсе не обязана в них вникать. Я глубоко убеждена, что в подобных вопросах учитель всегда будет «третьим лишним». Есть личый опыт.

3. Не лукавьте и не учите ребёнка обманывать

Да-да, был в моей практике случай, когда из патологического лгуна после миллиардов попыток «перевоспитания» мы вытянули информацию о том, что таким его учит быть папа. Мол, так проще адаптироваться к взрослой жизни.

4. Не позволяйте себе обсуждать педагогов и их действия при ребёнке

Даже если этот самый педагог тысячу раз неправ. Решайте проблему с «источником». С глазу на глаз. Есть в моей школе тот самый «тяжёлый случай». Умный, развитый пятиклассник с очень неплохими, так сказать, исходными данными. Но соверешенно не подчинающийся правилам внутреннего распорядка.

Откуда ветер дует? Правильно, из дома, где каждый вечер говорят:"Не слушай ты, сынок, этих учителей. Они все злобные тётки, а ты у нас натура творческая. В рамках жить вообще плохо»

Апогеем стал малый педсовет, куда пришли абсолютно все педагоги, работающие в этом классе. Чётко, жёстко и открыто, глядя прямо в глаза родителям, они озвучили им все претензии разом. Массовый удар возымел силу. Пошли сдвиги.

5. Не думайте, что школа сделает всё за вас

В моём случае немалую роль играет тот факт, что мы говорим о частной школе, где процесс обучения имеет цену. Мы не на рынке и не в салоне сотовой связи, где вы выбираете тариф, а к нему дополнительные опции. В школе «опция» одна — всесторонний процесс обучения и гармоничного развития личности. Развитие — вот ключевое слово. Базу ребёнок «приносит» с собой. И ответственность за неё всё равно лежит на родителях.

6. Не делайте школу центром детского мира, не пугайте ей, не ставьте ультиматумов

О дворниках говорить, думаю, не будем. Но раз за разом я продолжаю разбирать последствия домашней тирании отосительно отметок. Это о том, где «папа убьёт за «четвёрку». Вы же понимаете, что дело не в оценках.

7. И самое важное. Всегда, при любых раскладах будьте своему ребёнку другом, тылом, опорой

Никогда ничего не замалчивайте. Не лгите себе. Тогда и мы, педагоги, будем находиться с вами, дорогие родители, в партнёрских отношениях и сможем легко обходить все подводные камни стороной. Я за взаимопонимание!