Ну и что, что ребёнок тянется к литературе и истории, всё равно пойдёт в физмат школу: это престижно! Уверены, что рассуждаете правильно? Наш блогер, репетитор Яна Полянских, объясняет, почему не каждому ребёнку нужно в топовую математическую школу.

Сейчас пора вступительных испытаний в топовые школы, и я хотела бы написать пару слов на эту тему. Образование в обычной школе может весьма отличаться от того, какое бы нам хотелось дать своему ребёнку. Да и контингент там, бывает, не блещет способностями и воспитанием. Вроде надо бежать, но куда?

Загуглим «топ-10 школ Москвы», кто у нас тут: «Вторая школа», СУНЦ МГУ, лицей № 1535, лицей ВШЭ, школы № 1415, № 1568, № 1580, № 1329, № 1303, № 179 — ой, да тут везде всё начинается с математического класса и экзамена по профильной математике. А с математикой-то у нас беда!

Решение простое: 3–4 дня в неделю после занятий в школе ребёнок будет ходить к репетитору. Он закидает ребёнка новыми темами, которые не проходили в школе (чем старше класс, тем больше, ведь между уровнем обычной школы и уровнем профильной — пропасть). Ещё попытается отшлифовать базовую математику, даст логические задачки, от которых мозг свернётся в клубочек и будет просить «Не трогай меня!» и дополнит это задачами на пространственное мышление — вишенка на торте.

Ребёнок начнёт выть от непонимания, что происходит, зачем и почему. У него в школе и так плохо с математикой, квадратные уравнения ещё толком не научился решать, а тут какие-то параметры. Все его друзья гуляют, а он сидит над учебником и ни фига не понимает.

Хороший репетитор вам на ушко мягко скажет, что времени осталось мало на подготовку, а уровень слабый, давайте как-нибудь потом будем поступать. Не очень хороший продолжит занятия, чётко понимая, что ребёнок не сдаст.

Знаете, что вы имеете в итоге? Уставшего ребёнка с ненавистью к математике, который не поступил и почувствовал себя идиотом, разочарованных родителей, ожидания которых не оправдались («Да как же так!»), и школу, у которой год от года поднимается планка экзаменов, в этом году ведь конкурс уже 37 человек на место, надо ещё сложнее делать!

Знаю, что вам хочется для ребёнка самого лучшего, но физмат школа — это не выход. Давайте на секунду представим, что репетитору удалось сотворить чудо и ребёнок поступил. Ребёнок, который далеко не так силён в математике, как этого хотела школа. Там сосед по парте третий год в кружке Малого мехмата учится, преподаватель объясняет числа Стирлинга (зачем они вообще нужны?), а впереди ещё десять таких математик в неделю. Вы хотели бы оказаться на месте ребёнка?

Дорогие родители, в профильной школе реально сложно, далеко не каждому ребёнку нужно там учиться. Это такой удар по самооценке

Пожалейте первую зарплату своего ребёнка, он ведь потратит её на психотерапевта и ещё пару лет будет работать над вопросом «почему?».

Хотите именно в физмат школу? Готовьтесь к ней заранее, за год, полтора, два, чтобы у репетитора или преподавателя курсов была возможность в спокойном темпе заинтересовать ученика, показать ему всякие крутые штуки, участвуйте в онлайн-олимпиадах, читайте научно-популярные книги, и пусть сам ребёнок скажет: «Мама, мне хочется большего, в этой школе уже неинтересно».

Уже не хотите в физмат школу, но хотите дать хорошее образование? Посмотрите кружки по интересам: клубы юных натуралистов, химиков, психологов и так далее. Ходите на детские программы в музеи, смотрите вместе познавательные каналы на ютьюбе, посещайте научно-популярные лекции и прогуливайте иногда школу ради крутой выставки в Музее космонавтики.

Не тащите ребёнка туда, куда ему не надо, пожалуйста!

Иллюстрация: Shutterstock (NotionPic)