Мамы радуются, когда им удается выстроить с детьми дружеские отношения, получается быть с ними на одной приятельской волне. Но блогер «Мела», психолог Ульяна Голдырева уверена, что это не самая лучшая затея.

Я часто слышу от девочек-подростков фразу: «Мы с мамой как подружки. Я ей всё-всё рассказываю!» Для меня как для психолога это показатель нарушения семейной иерархии.

Психологи понимают семью как систему, то есть структуру отношений, где все взаимосвязаны. И если меняется поведение одного участника системы, это влияет на всю семью.

Поэтому часто при работе с детьми психологи подключают к процессу родителей, а иногда сиблингов и даже бабушек и дедушек, если они являются активными участниками семейной системы. Ведь если скорректировать нежелательное поведение ребенка, не изменив поведение других участников системы, рано или поздно всё вернется обратно.

То, насколько комфортно каждому будет в этой системе, зависит от правил, по которым живет семья. И эти правила устанавливают те, кто семью создает и приводит в нее детей, — родители. То есть родители должны создавать условия для развития детей, но при этом они имеют право на выстраивание семьи по тем правилам, которые считают важными и удобными для себя.

Как бы сильно нам ни хотелось наладить контакт с подростком, выстраивание равных отношений может только усугубить ситуацию.

Дружеские и детско-родительские отношения — это абсолютно разные по содержанию и функциям отношения.

Дружеские отношения — это отношения на равных, где правила устанавливаются двумя равными людьми.

Детско-родительские отношения — это иерархические отношения, на основе которых формируется личность ребенка.

От родителей мы берем ощущение безопасности, чувство, что в этом огромном мире есть кто-то сильнее и мудрее нас. Отношения с родителями создают фундамент личности. И если родитель выстраивает с ребенком дружеские отношения, ребенок лишается этого фундамента. А главное — лишается возможности чувствовать себя ребенком.

Часто за выстраиванием дружеских отношений стоит желание родителей контролировать подростка. То, что расскажешь подруге, не всегда расскажешь маме.

Но подросток и не должен рассказывать всё. Он должен рассказывать только то, с чем сам пока в силу возраста и ограниченных возможностей справиться не способен, в чем ему нужна будет ваша помощь как родителя. А для этого не обязательно, чтобы отношения были дружескими. Достаточно, чтобы они были теплыми и доверительными.

Иерархические отношения предполагают конфликты. И подростки действительно конфликтуют со своими родителями, протестуют против правил, установленных в семье. Это непростое время, но именно так подросток начинает понимать, как бы он хотел выстраивать свою жизнь. Ведь именно так происходит взросление.

Иллюстрация: © Roman Samborskyi / Shutterstock / Fotodom