Вы когда-нибудь думали, как связан русский фольклор и общеобразовательная школа? Пытались представить образовательный процесс метафорическими образами? Наш блогер, Татьяна Блинова, расскажет, какие сказки придётся пережить и вам, и вашему ребёнку за 11 лет школьного обучения.

Можно ли собрать все наши представления о школе в метафорические образы? Конечно! Ведь именно сказки сопровождают нас с самого рождения. Давайте проследим весь путь современного школьника от адаптации первоклассника до итогового тестирования с помощью сказок.

Начинаем традиционно, с народного фольклора. «Репка», на мой взгляд, похожа на подготовку к школе, начиная с рождения карапуза. Принесли дитя (читай: Репку) из роддома и сразу начинаем её дотягивать до того уровня, который точно понадобится к первому классу: зовём массажиста (Дедку), потом педагога по раннему развитию (Бабку), затем наступает очередь воспитательницы детсада (Внучки), ближе к пяти годам добавляем ко всему перечисленному усилия носителя иностранного языка (Жучки), педагога по вокалу (Мурки), обязательно взаимодействие с творческой личностью (Мышка). Пусть Мышка будет символом учителя по рисованию, а ещё лучше — по моделированию из полимерной глины, без этого ведь в первом классе никуда!

Ребёнку шесть лет и школа уже маячит на горизонте? Начинаем квест принца из «Золушки». Иначе как понять, какая именно из школ и методик подходит вашему маленькому высочеству? Вот и озабоченные родители выискивают в сети отзывы о потенциальных педагогах, водят будущих первоклассников на балы в ближайшие школы. А потом оказывается, что ваш мальчик хочет туда, куда идёт девочка из соседнего подъезда, а она совсем не в хрустальных туфельках!

И вот долгожданный первый класс. Мой опыт и результаты небольшого опроса в соцсетях единодушны. Начальная школа — это «Поди туда — не знаю куда, принеси то — не знаю что». Причём как со стороны школьников и их родителей, так и с позиции педагогов. Ведь несмотря на электронные дневники и повсеместные чаты в мессенджерах, детям, мамам и папам всё ещё сложно узнать, а зачастую и расшифровать домашнее задание. Именно оно, составленное из обрывочных пометок и реплик учителя, характеризуется цитатой из этой народной сказки. Не легче и учителям. У них, в связи с постоянными изменениями школьных программ, требований к ученикам и ожидаемых результатов, ситуация тоже напоминает известного Андрея-стрелка.

Растут наши дети, с ними меняются и герои метафорических сказок. Уроки физкультуры или рисования всё больше напоминают «Новое платье короля». Они предусмотрены, но на самом деле мало кто может их увидеть. В загруженном школьном графике спорт и творчество часто заменяют то дополнительными занятиями по более серьёзным предметам, то экскурсиями, то олимпиадами.

Так пронесутся 11 лет, в которых будет всё: и креативные поделки из «Горшочек, вари!», и проекты на миллион из «Конька-горбунка», и дружба навеки из «Волшебника Изумрудного города».

Хочется, чтобы в случае нашего выпускника школьная жизнь стала бы «Сказкой о гадком утёнке»и возможностях, а не разбитом корытом! Поэтому возвращаемся из мира метафор к ежедневному совместному труду родителей и учителей, чтобы вместе знакомить ребёнка со сказочным миром новых знаний!