Я ненавидела школьную математику. Сколько помню, мне всегда казалось, что что-то идёт не так. Объяснения на уроках были не очень-то логичными и совсем неинтересными. Обычно нормальных людей начинает бесить школьная математика с появлением логарифмов и синусов. И я тоже недоумевала, зачем нормальному человеку может понадобиться логарифмирование или тригонометрия.

Но я не тот человек, которому нужно всё где-то применять — если что-то интересно и занимательно, хоть и тотально оторвано от реальности, то я с удовольствием этим займусь. Меня не бесила неприменимость, но было неинтересно.

Старшие классы казались бесконечной подготовкой к «супер важным экзаменам», несмотря на то, что я училась в лучшей школе своего города. Мы просто открывали учебник и решали задачи… Было скучно, поэтому я не занималась: на уроках алгебры и геометрии я готовилась к олимпиадам по обществознанию — это хотя бы было мне интересно.

Кстати, я никогда не верила в то, что бывают «технари» и «гуманитарии», поэтому в пору крайнего максимализма переименовала это разделение — на «тупых» и «нормальных»

Поступление в Вышку

Уже до сдачи ЕГЭ вышло так, что я могла сама выбирать, куда пойду учиться. Я проходила без вступительных испытаний как победитель олимпиады школьников. Я особо не раздумывала и выбрала политологию в Вышке. И, кстати, не было ни секунды, чтобы я пожалела об этом выборе. Я знала половину преподавателей по прочитанным от корки до корки учебникам и могла наизусть повторить программу первого курса, но единственным, что меня по-настоящему настораживало, был курс математики. Ещё летом до начала занятий я писала студентам и спрашивала: как там вообще, и выживу ли я? И все мне отвечали, что не стоит сильно волноваться, потому что на первом курсе нет какой-то зубодробительной или даже сложной математики, всё детально разжевывается, поэтому проблем не будет. А после первого курса можно выбрать «политическое управление» и следующие три года не будет математики совсем.

Тут дело в том, что после первого курса всем студентам надлежит сделать выбор в пользу одного из двух направлений: управление или анализ. Аналитическое направление концентрируется на количественных методах анализа и исследований. Это значит, что математики будет выше крыши. А на управлении — напротив, нет обязательных математических предметов вовсе.

Я пришла на первый курс, свято веря, что пойду на управление и никогда больше не свяжусь с математикой. Прошёл год. Меня учили статистике и теории вероятностей, способам агрегирования общественных предпочтений и линалу. И внезапно я поняла, что математика может быть другой.

Математику можно преподавать интересно, понятно и красиво. Я всегда знала, что математика прекрасна, но теперь впервые встретила людей, которые могут раскрыть эту красоту

Я поняла, что современная политология — это далеко не базар-вокзал, а обоснованные утверждения (очень часто — путём количественных методов). И конечно, я пошла на анализ, где два следующих года усердно и увлечённо училась анализу данных. В результате, все мои проекты — с NYU, Mail.Ru, Sanofi — и исследования в Вышке, в которые я была вовлечена за последние несколько лет, не обходились без количественных методов, без математики.

Выпуск из Вышки

И сегодня я знаю, что имея нормальный школьный уровень математики за плечами, мне было бы не только легче усваивать многие методы анализа, но и быть более крутым исследователем и делать лучше то, что я по-настоящему люблю. Но у меня тогда не было ресурса, не было возможности рассмотреть грациозные решения, которые предлагает математика для решения задач во всех областях деятельности человека. И дело тут, конечно, не в «тупости», а в том, что далеко не всем попадаются достойные проводники в мир чудес и открытий науки. Но совершенно точно каждому это дано, и нет никаких ограничений для человеческого разума.

Я твёрдо верю, что нормальный человек не может и не должен вставать перед экзистенциальным выбором: какой же профессии или области знания посвятить свою жизнь. Конечно, я и представить не могла, что так всё повернётся. Жизнь — это случайность, поэтому нужно быть готовым к любым поворотам и развиваться максимально широко. Но развиваться не потому что «так надо», а потому что это интересно! Среда, в которой мы существуем, прекрасна в своем многообразии. Я неплохо разбираюсь в медицине и обожаю физику, несмотря на то, что по специальности дипломированный политолог.