Учителя из небольших городков и посёлков часто мечтают уехать. Наш блогер Надежда Куликова уехала не просто из родного города — из страны. А потом вернулась преподавать в Россию, в маленький посёлок.

Родом я из Горного Алтая, того самого, который считается одним из красивейших мест России и куда стремятся туристы. И того самого, где в одном из сёл родители решили самостоятельно учить своих детей.

Небольшой Горно-Алтайский университет готовил (и до сих пор готовит) немало успешных людей, но мало кто из них решает остаться дома и связать свою жизнь со школой. В небольших провинциальных городах один из признаков успешности — способность уехать и реализовать себя в крупном городе или другой стране.

Я пришла работать в родную школу после окончания филологического факультета. Отработала учителем русского и литературы несколько лет. Потом увлеклась PR-технологиями, коммуникативистикой и лингвистикой текста. Увлечение заставило уйти работать в университет, защитить кандидатскую диссертацию. Нельзя сказать, что я как-то целенаправленно строила карьеру — жизнь сама подкидывала новые увлечения и челленджи. Так в моей жизни появились юрислингвистика, дополнительная специализация по русскому языку как иностранному, обучение русскому языку иностранных студентов в Петербурге, а потом и в Китае.

Постоянное самообразование, публикации, конференции, переезды и командировки — это такой ритм жизни, который требует мобилизации всех внутренних ресурсов. После первого, самого тяжелого, года работы в университете на юге Китая наступило долгожданное затишье.

Жизнь стала стабильной, размеренной, спокойной и неплохо обеспеченной

Казалось бы, чего ещё хотеть и к чему стремиться? Это второй вопрос, на который я так и не смогла найти вразумительного ответа. Традиционный набор движа для экспатов: путешествия, знакомство с китайской культурой, встречи в барах, спорт — не могли стать целью.

Сразу хочу сказать, что романтизировать жизнь и работу за границей удобно, когда сидишь на любимом диване и втыкаешь в любимые интернет-ресурсы на родном языке. При этом, подобно чеховским персонажам, годами твердишь «В Москву! В Москву» и ничего не делаешь, чтобы это свое желание как-то начать осуществлять. Во всех остальных случаях переезд в другую страну — это «разбитые коленки» и труд, результаты которого можно увидеть, например, в виде историй успеха. Мало кто рассказывает о трудностях оформления и продления визы, поиске работы и кредитах, потраченных на переезд.

Безусловно, многим людям хорошо в Китае (как в любой другой стране), если они находят свою любовь, судьбу, интересы, друзей, призвание. Полтора года китайского карантина помогли осознать чего я хочу.

Я поняла, что хочу в Россию, хочу учить детей. Наших детей

В российской системе образования уйти из средней школы в высшую школу трудно, но возможно. Обратной дороги (из высшей школы в среднюю) попросту нет. Речь идет не о подработках или частичной занятости, а о полном приземлении в школу на «все четыре конечности». Загружая резюме в приложение по поиску работы, я очень хорошо понимала три вещи:

1. Учителя русского языка всегда нужны, их не хватает (некоторые школы, которые я видела в приложении в мае, к концу августа так и не закрыли вакансии). Я больше не хотела жить в мегаполисе, меня интересовали небольшие населенные пункты: тихие, уютные, не очень сильно удаленные от цивилизации.
2. В средней школе никому не интересен мой диплом кандидата филологических наук. У меня спросят про педагогический стаж, высшую категорию, курсы повышения квалификации и опыт подготовки к ЕГЭ.
3. Третья позиция вытекает из двух первых: даже если кто-то отважится пригласить меня на работу, зарплата будет минимальной, поэтому резко встанет вопрос и с жильем, и с выживанием.

Считаю, мне повезло познакомиться с директором лицея поселка Вольгинский Владимирской области. Импонировало то, что поиском кадров директор занялся в мае, а не в августе, оперативные ответы по электронной почте и собеседование по видеосвязи, понимание моих опасений и договоренность с партнером лицея — компанией «Генериум», которая пообещала доплату и служебное жилье. Всё это позволило свернуть контракт в Китае и с надеждой вернуться в Россию.

Поселок оказался тихим местом, окруженным сосновым бором с тропинками, пахнущими хвоей. Чуть больше 100 километров от Москвы, но в стороне от шумной дороги. В советское время поселок строили как наукоград, частично в нем сохранилась соответствующая инфраструктура и атмосфера. Партнеры лицея предоставили вполне комфортные условия на время переезда. Для меня это было важно, поскольку возвращаться пришлось почти в никуда.

С первых дней удалось почувствовать на себе особенности жизни в небольшом поселке

В магазине и в школе, в поликлинике и на почте пришлось отвечать на множество вопросов: «Почему вы хотите работать в школе? Думаете, с детьми проще?», «Работать в школу? А кем?», «А, так это вы приехали из Китая? Хорошо, что не китаянка», «Вы же не местная? Я вас тут никогда не видела». Подобные вопросы понятны — тут все свои, а я пока что еще нет.

Конечно, возникли некоторые шероховатости и трудности. Поэтому у меня есть еще один вопрос, который сейчас стоит на повестке: смогу ли я пройти этот квест по переходу из высшей школы в среднюю? Из мегаполиса в небольшой поселок? Не знаю, время покажет.

Фото: Shutterstock / Everett Collection