ОГЭ по географии — один из экзаменов, которые сдают ученики в девятом классе, один из экзаменов по выбору. Многие считают, что география — лёгкий предмет, к которому можно подготовиться без особых усилий. Наш новый блогер Любовь Гырнец рассказывает, как стоит готовить детей к ОГЭ по этому предмету.

Ни для кого не секрет, что экзамен по географии в 9 классе является наиболее популярным среди учащихся. Почему так? Попробуем разобраться.

В начале хочется рассмотреть причины, по которым выбирают данный предмет в школе, в которой преподаю я:

1. В нашем учебном заведении социально-экономический профиль, следовательно, желающие учиться дальше в 10- 11 классе выбирают предмет.

2. Так сложилось, что в нашей школе все сдают обществознание и географию, потому что они считатся, якобы, легкими. От сдачи других предметов отговаривают.

3. И самая главная причина — атласы. В них же все написано.

И вот учащиеся, накушавшись данных мифов, готовы свернуть «географические горы». Они берут злополучные атласы и приходят на первую консультацию.

И, что вы думаете, атласы, с которыми они работают на каждом уроке, в действительности им не помогают, а только затрудняют решение вопроса

Почему? Потому что приходится сталкиваться с новыми задачами. На уроках как: атлас только один, тема конкретная, учитель сказала, какой страницей пользоваться, назвала название карты или ученики сами определили в соответствии с темой. Это просто. На экзамене же три атласа, с кучей карт, где и что искать, становится уже далеко не так понятно.

Вернемся к первой консультации. Вот учащиеся получили первый вопрос из демоверсии, положили перед собой три атласа и начали в них рыться. Многие в этот момент вообще не понимают, что надо найти.

После этого все понимают, что география вовсе не такой легкий предмет, как говорят. Грамотный учитель знает, что чтобы атласы стали союзниками, а не пожирателями времени, необходимо каждый вопрос прорабатывать именно с атласами, указывая на то, где в них учащиеся смогут найти нужную информацию.

Что потом? Потом легче, но не совсем. Как оказалось, не все вопросы можно найти в атласе. Помимо этого есть решение задач, аналитические таблицы и вопросы, где нужно знать понятия. Это легко решается и прорабатывается с помощью шаблонов и лайфхаков.

Только в этом случае можно считать географию легким предметом, а на самом деле легкой она станет после годового курса консультаций

Хочу поделиться опытом проведения консультаций. Что нужно учащимся принести с собой: две тетради (одна для теории, другая для тестов), сборник заданий и три атласа (7, 8, 9 классов). Открываем демоверсию и рассматриваем теоретически каждый вопрос, не забывая, что есть несколько вариантов заданий в каждом. Затем берем сборники и решаем 10 вариантов задания, которое рассмотрели в теории.

Меняемся тетрадями и сверяемся с ответами, которые есть в сборнике. Если есть ошибки, переделываем задание (ошибки бывают редко). На решение 30 вопросов потребуется 30 консультаций.

Далее пробный экзамен. Все данные пробного экзамена заносятся в диагностическую карту. И уже видно, какие вопросы «западают» у какого ученика. Я делаю анализ, выбираю вопросы, в которых допущено наибольшее количество ошибок, и еще раз их прорабатываю с учениками.

Всем, наверное, интересны результаты ОГЭ? Я считаю их достойными. Абсолютная успеваемость 100%, качественная — 60%. Сами понимаете, что это 9 класс, сдают все ученики, с разным уровнем успеваемости.

Я пробовала разные способы проведения консультаций, но вышеописанный, мне показался наиболее достойным и действенным. Естественно, у каждого учителя есть свои лайфхаки решения определенного задания, различные видеоматериалы, которые делают наглядным и более запоминающимся данный материал, я не исключение. Главное для учителя, чтобы ученики смогли успешно сдать экзамен.

Фото: Unsplash (Eugenia Vysochyna)