Мы много говорим о буллинге среди учеников, но редко о буллинге учителей. Хотя почти каждый молодой учитель проходит тот этап, когда он еще не завоевал авторитет и является легкой мишенью для издевок. Стоит ли наступать на горло своему достоинству, борясь с ветрянными мельницами. Наш блогер — молодая учительница — рассказывает о своем опыте и находит свой ответ на этот вопрос.

Я была всегда очень горда, что принадлежу к династии педагогов. Учительство я впитывала с молоком матери, из рассказов бабушки. Тщетные попытки отца увести от истинного предназначения, резкие замечания «у твоей матери заработная плата только на колготки и трусы» и «в педагогический только через мой труп» не дали результатов, и после университета (не педагогического) я пошла работать в школу.

Первая моя зарплата в 2012 году была 6.900 рублей за 21 час в неделю. Я живу в Челябинске. Вставала очень рано утром и ехала на двух маршрутках до работы. Расписание было «размазано», я проводила в школе больше, чем положено. Все конспекты готовила в учительской, где не было нормально организованного места работы.

Кстати, на колготки и трусы хватало. На что-то большее — нет. Помню свои отпускные — чуть больше 12.000. На море я в тот год, как вы понимаете, не поехала.

Школа была слабой. Много спортивных классов, где дети были просто неуправляемые, и мне — молодой учительнице — было в разы сложнее с ними справляться.

Меня, однажды, закрыли в классе старшеклассники и не выпускали целую перемену

Было очень много неуспевающих. Слабое оснащение кабинетов. И директор толстая и беззубая. Это была единственная школа, куда меня взяли без педагогического образования. Целью было получить хоть какой-то опыт работы — и перейти на новую.

Однажды, один ребенок в 5 классе лег на пол и начал материться. Всем остальным детям было весело. Об уроке и речи не было. Один раз, когда я проигнорировала его показательные выступления, он еще больше раззадорился, встал и начал бить других детей чем попало. Как следствие — один ребенок с сотрясением. У меня шок и устный выговор от администрации, что я не умею мотивировать ребенка к познавательной деятельности. Ведь «учитель не только образовывает, но и воспитывает!»

Все моменты я воспринимала как некий вызов внешний среды, мой выход из зоны комфорта, становление педагога во мне. Тогда я еще не понимала, что это был буллинг со стороны учеников. Думала, что это момент вхождения учителя в «ученическую тусовку», а мне просто нужно пройти обряд посвящения.

Буллинг в сторону учителя не обсуждается. Общество считает, что педагог виноват сам, что находится в такой неприятной ситуации, в виду нехватки авторитета, отсутствия опыта, незаинтересности в глазах детей.

Вообще чувство вины за все происходящее в образовании у меня выработалось быстро: «Ребенок не усваивает ваш предмет? — Вы плохо его преподаете», «Ученик нарушает дисциплину в классе? — Ваши уроки не интересны», «Плохо выполнено домашнее задание? — Плохо дали инструкции к выполнению!». Получить одобрительный отзыв было почти невозможно.

В один прекрасный момент я начала расслаиваться как личность, перестала искать отклик в глазах детей

Угадайте сколько прошло времени, чтоб я начала впадать в депрессию? Шесть месяцев! Шесть, Карл. От инициативной молодой учителки до неуверенного в себе субъекта.

Надо было что-то делать. Я не стала искать признания в глазах совершенно неприятных для меня детей и коллег. Я просто ушла. Ушла в другую школу. Иногда нужно проиграть битву, но выиграть войну. С имеющимся опытом я без труда нашла другую школу. По отзывам даже не совсем плохую. 1 сентября она распахнула для меня дверь, я уверенной походкой зашла в класс. Передо мной сидели мои совсем другие пятые классы.

Очень важно не только вдохновлять учеников, но и быть вдохновленной. Учителя же в основном женщины. Нам тоже важно видеть восторг в глазах смотрящего.

Настоящий учитель всегда займет свое место. Не важно, через какие терзания и становления личности пришлось пройти. Важен — итог, конечный результат. Если вы чувствуете, что здание, дети пульсируют с вами в унисон, знайте, вы нашли свое место. Не стоит бороться с людьми, которые в принципе вас недооценивают. Кому нужны эти сражения? Умейте вовремя уйти. Вас ждут в другом месте. Я точно знаю.

Фото: Shutterstock (Pavel Ilyukhin)