Дорогие друзья! Мы, команда Культурного центра ЗИЛ, открываем наш блог и очень волнуемся. Вести мы его будем всей нашей командой. Будем говорить о детских книгах, современном искусстве, творческом развитии и многом другом. Наш блог открывает Ирина Ромак, специалист детской библиотеки Культурного центра ЗИЛ, настоящий знаток детской литературы.

Довольно часто в сети эксперты возвращаются к обсуждению вопроса, как говорить с детьми о Великой Отечественной войне, чтобы не перегнуть палку. Дают конкретные рекомендации, которые, по идее, должны помочь вырастить человека разумного, гуманного, ответственного, способного трезво мыслить, патриота, но не фанатика.

За подобными дискуссиями слежу с интересом и как мама, и как человек, который работает с детьми. Знаете, что меня больше всего удивляет? Когда разного рода специалисты сетуют: «Что вы хотите от современных детей? Для них что Сталинградская битва, что Куликовская — одинаково удалённые события, лишь факты из учебника истории». Обычно за этим следуют советы смотреть советские фильмы и больше читать о войне. Разумно, но банально.

Боюсь, что сейчас меня закидают мятыми помидорками, но должна признаться: события Великой Отечественной войны и в моём детстве воспринимались как нечто абстрактное, как подвиги Геракла, например, хотя живы были дедушка с бабушкой — фронтовики, которые иногда доставали свои награды. Главным источником информации о войне для меня был телевизор, точнее оставался им лет до 11, пока я случайно не прочитала повесть Януша Пшимановского «Четыре танкиста и собака», после которой, точно помню, начала читать взахлёб. А вот сестра, которой тоже очень нравились киношные танкисты, темой так и не увлеклась, она в тот момент собирала гербарий.

Так ли сильно отличаются от нас современные дети? Это ужасно, но нет! Нам может казаться, что они совсем-совсем другие. Мы их хвалим, а чаще ругаем, забывая, что на самом деле они просто разные, как и мы.

Кто-то из детей знает всех маршалов Советского Союза, а кому-то интереснее выращивать луковичные. Это нормально

К нам в детскую библиотеку за книгами о Великой Отечественной войне приходят не часто. В восьми случаях из десяти спрашивают Твардовского или Каверина. Авторов, не входящих в школьную программу, ищут крайне редко, а когда мы предлагаем, морщатся.

Для нас это сигнал, что кто-то перестарался: в школе или дома чересчур навязчиво занимаются патриотическим воспитанием, не учитывая психологические особенности ребёнка. Преодолеть такой барьер очень сложно. Иногда помогает простой фокус — сказать ребёнку: «Вообще-то, эту книгу тебе читать пока рано, но…» — а иногда приходится чуть ли не песню спеть. Не скрою, что есть книги, о которых «петь» приятнее.

1. Юрий Герман, «Вот как это было» («Речь», 2016)

Младшим школьникам хорошо было бы прочитать эту повесть о блокадном Ленинграде. Мальчик Миша рассказывает о себе и своих друзьях, оказавшихся в очень непростых обстоятельствах. В книге много документального, но действие развивается без надрыва. Книга написана просто и доступно. Текст разделён на маленькие главки, так что начинающему читателю будет не страшно заблудиться.

2. Дэн Смит, «Тайна брата» («Клевер Медиа Групп», 2015)

Школьникам старше 10–11 лет уже можно читать повесть английского писателя. В основе книги — реальные события, история нелегальной антифашистской молодёжной организации «Пираты Эдельвейса», которая действовала в Германии в годы войны. Герой повести, 12-летний Карл, должен понять, что важнее — справедливость или порядок, сделать свой непростой выбор. Переводчику Антону Скобину надо сказать спасибо за хороший язык книги.

3. «Облачный полк», Эдуард Веркин («КомпасГид», 2017)

Это одна из самых титулованных современных книг о Великой Отечественной войне для подростков. Не случайно эта повесть о долге и мужестве стала победителем всероссийского конкурса «Книгуру» в номинации на лучшее произведение для детей и юношества. Сложная, неоднозначная история, над которой можно долго думать и которую хочется обсуждать.

Возможность обсуждать книги есть: уже второй раз мы проводим конкурс отзывов на книги современных зарубежных и отечественных авторов о Второй мировой войне. Предлагаем детям и подросткам 9–16 лет поделиться своими мыслями о том, что они узнали, что прочитали о Великой Отечественной войне.

Работы могут быть созданы на основе книг и воспоминаний. Участник может написать о том, что такое война для него, для человечества, как её переживают взрослые и дети, женщины и мужчины, к каким последствиям она приводит, чем может закончиться и так далее. Материалы на конкурс принимаются до 22 апреля 2019 года.

Подробнее на сайте Культурного центра ЗИЛ.