Казалось бы, выпускники сдают ЕГЭ уже много лет, но какого-то универсального способа подготовиться идеально пока не изобрели. Искандер Ахмадуллин выделяет несколько типичных ошибок при подготовке к экзамену и делится своими советами. Он уверен, что если следовать хотя бы половине его рекомендаций, это увеличит эффективность подготовки к ЕГЭ или ОГЭ в два-три раза.

1. Поставьте цель

Казалось бы, поставить цель — банальная вещь, про которую говорит чуть ли не каждый второй. Кто-то её даже ставит, говоря себе: «Я хочу сдать ЕГЭ на 90 баллов». Но результат в 90 баллов всё равно не получает. Большинство же детей и их родителей ставят себе цель сдать на максимум и сдаёт на 60. Значит ли это, что их максимум был 60 баллов? Вряд ли, просто цель была не проработана.

Почему так происходит? Всё потому, что поставить цель — это не только сказать, сколько баллов ты хочешь, но и сделать определённые шаги после этого. Давайте разберёмся, какие.

Нужно сделать поправку на то, что результат на реальном ЕГЭ — это не ваш максимальный балл, который вы когда-либо получали, а скорее, средний минус 5-10 баллов. То есть если ваш максимум был 80, то средний около 70, а напишете вы реальный ЕГЭ на 60-65 баллов. Почему так?

Всё просто, во-первых, каждый год на ЕГЭ по профильной математике появляются одно-два нетиповых задания, которые обычно в условиях экзамена большинство не решают. Во-вторых, на экзамене все чересчур переживают и делают две-три ошибки по невнимательности. Следовательно, вы должны подготовиться с запасом на 15-20 баллов.

За свою практику я не встретил ни одного ученика, который бы готовился с запасом. Все уверены, что на ЕГЭ они выдадут свой максимум

Исходя из вышенаписанного, нужно продумать и расписать план подготовки с учётом вашего запаса. Но это уже следующий шаг.

---

2. Составьте план

Опять всё просто и банально. Составляйте план. Почему-то никто не этого не делает, а если и составляет, то не соблюдает его и получает на ЕГЭ свои 53 балла. Давайте разбираться.

Из первого пункта мы уже знаем, что нам, например, нужно научиться решать первую часть, а также задания № 13, 14, 15, 17.

Что будет делать обычный ученик? Он разберёт первую часть до января, за январь–март задания 13-14, а всё остальное оставит на апрель–май.

И какой будет результат? Задания 15 и 17 будут он разберёт слабо, так что если вариант окажется неудачным, то наш выпускник пролетит и с 15 и 17, а ещё не сделает два-три номера из первой части.

Почему? А повторять кто будет? Да ещё в мае начнутся вальсы, последние звонки, другие предметы наконец. Поэтому в идеале основную подготовку закончить к середине апреля, а потом уже уделить время повторению, разбору особо сложных примеров и вариантам прошлых лет.

---

3. Занимайтесь интенсивно

Небанальный совет. Про это почти никто не знает и уже совсем никто не пользуется. Заниматься нужно интенсивно. Почему?

Это физиологически обусловлено. Во-первых, ничего не забывается, мозги быстрее включаются, а во-вторых, входишь в такое состояние, что даже чуть- чуть интересно становится. Это как проходить игру или смотреть сериал.

Вряд ли у вас получится играть в понравившуюся игру или смотреть сериал один раз в неделю по два часа. Хочется сразу всё и до конца. Так же и c заданиями по математике. Поэтому нужно разбирать задание полностью и сразу, а потом уже останется только повторять.

---

4. Решайте задания, а не варианты

Как большинство готовятся к ЕГЭ? «О! Есть время! Решу-ка я вариант с „РЕШУЕГЭ“. Ой, вторую часть решать не буду, сложная она, а по первой семь баллов набрал, ну, вроде неплохо». Так изо дня в день.

Подготовка идёт, душа спокойна, а с другой стороны, 6 (геометрия), 7 (производная), 8 (стереометрия), 9 (вычисление выражения), 11(текстовая задача), 12 (экстремумы) — то получается решать, то нет. И на ЕГЭ вам попадётся такой вариант, в котором почти все номера окажутся сложными. Будьте к этому готовы!

Поэтому готовимся, не решая варианты, а решая задания. Например, стали решать 13 и занимаемся им, пока полностью не научились. Научились? Решаем пару вариантов, смотрим динамику результатов. В этот момент как раз уже и разобранные задания повторили, а если что-то подзабыли, то тут же надо разобраться. Так оно и закрепляется.

Ещё лучше готовиться по темам, но тут получается, что сначала вы изучаете математику, а потом уже решаете ЕГЭ. У большинства учеников не хватает мотивации на занятия по такой схеме, хотя она эффективнее.

---

5. Пригласите партнёра для подготовки

«Какой еще партнёр по подготовке? Я же не ботан!» — наверное, подумали вы.

Так что такое партнёр по подготовке и зачем он нужен? Это не репетитор и не учитель, а ученик, может быть, ваш одноклассник, у которого такая же цель, как у вас — сдать ЕГЭ по математике, ваши знания примерно на одном уровне.

С ним вы сможете:

• обсуждать задания,
• спросить его, если что-то не поняли (так как о он примерно вашего уровня, он объяснит вам на вашем же уровне),
• объяснить ему что-либо. Когда ты что-то объясняешь, это понимается и запоминается ещё лучше.

---

6. Отслеживайте динамику роста

Это очень важно! Почему? Во-первых, если у вас нет роста, значит, ваш способ подготовки работает плохо (или вы работаете плохо) и точно нужно что-то менять. Во-вторых, это показывает ваш средний балл на экзамене, отталкиваясь от него, вы видите, насколько далеки от цели, и можете корректировать свой план подготовки.