Детский сад для многих родителей становится единственной возможностью побыть в одиночестве, отдохнуть или поработать. Но, увы, не всегда надежды на свободные несколько часов оправдываются. О своем опыте рассказала наш блогер Ирина Кравцова.

Во многих детских садах есть группы кратковременного пребывания — ребёнок находится в них по 3-4 часа. Считается, что посещавшие их дети потом легче адаптируются в группе полного дня. Личный опыт и два примера, рассказывающих, как все это устроено.

Старшую дочь я записала в очередь в детский сад поздно — в пять или шесть месяцев. Когда через два года стало понятно, что мест в ясельных группах нет, а мне надо было начать хотя бы подрабатывать, мы решили остановиться на группе кратковременного пребывания, где можно оставить ребёнка хотя бы на несколько часов. Туда дочку согласились взять.

Думаете, у меня появилось много свободного времени? Как бы не так. В этом детском саду дети от 1,5 до 3 лет все время — с 9 до 12 — находились в группе вместе с родителями. То есть в небольшом помещении постоянно присутствовало до 30 человек. Это по-настоящему выматывало. Но я терпела. Сад был хороший, в распорядке дня были и занятия по системе Монтессори, и музыка, и физкультура, и настольные и ролевые игры, и любимая малышами «сенсорная комната». Я надеялась, что сидеть с дочкой с группой я буду только во время адаптации. А потом — привет, свобода!

Через пару недель стало ясно, что дочка вполне способна поиграть в группе без меня. Договорились, что утром я привожу ребёнка, 30-40 минут гуляю вместе со всеми и вовлекаю Полину в активные игры, переодеваю её после прогулки и прихожу через 2 часа помочь ей пообедать.

Детский сад находился в получасе ходьбы от дома, поэтому свободного времени я почти не почувствовала. Конечно, вначале было знакомое многим мамам озарение: можно зайти в магазин, спокойно все выбрать, и никто не будет складывать в тележку шоколадки и ронять с полок йогурты. Но ни о какой работе речь, понятно, не шла.

Я успевала вернуться домой, налить себе кофе, проверить почту, сделать что-то небольшое, но срочное, и снова выбежать за ребёнком. А через несколько дней дочь наотрез отказалась оставаться без меня: остальные-то дети были с родителями.

Вся эта история закончилась тем, что комиссии все же удалось найти для дочки место в яслях. С ГКП мы попрощались. Знакомые мамы потом рассказывали, что оставаться без родителей остальные дети начали месяца через три. Идеальный вариант для мягкой адаптации. Но, увы, не для работающих родителей.

Когда два года исполнилось моей младшей дочке, я подумала — вот оно, счастье!

Сейчас я могу позволить себе ходить в группу вместе с ребёнком сколько понадобится. И, если повезёт, к новому году смогу сбежать на маникюр. Но оказалось, что в другом детском саду другие правила: плачущего ребёнка забрала воспитатель, попросив меня подождать семь минут за дверью.

На следующий день дочка провела в группе уже 15 минут, 5 из которых не плакала: ей показали жирафа, слона и помогли построить для них дом из кубиков. За это время Ваня побил Леру, а Аня описалась. Работать с такими малышами — несомненно, ежедневный, ежеминутный подвиг.

Некоторые мамы сразу оставили ребёнка на три часа — «он почти не плачет, да я и не парюсь». Кто-то продолжает ходить на 20 минут. Если ребёнок долго не успокаивается, воспитатели звонят родителям и просят забрать его домой. В общем, конечно, метод погружения, но относительно щадящий.

Какой вариант лучше для вашей ситуации, знаете только вы. А чтобы быстрее сориентироваться, имеет смысл заранее связаться с заведующей, задать ей все интересующие вопросы и, возможно, пообщаться с родителями детей, которые уже ходят в этот сад. Как объяснили мне при оформлении документов, если вы понимаете, что вам что-то не подходит, можно попросить направить ребёнка в другой детский сад. И тогда адаптация будет комфортной и успешной с первой попытки.

Фото: Irina Wilhauk / shutterstock / fotodom