Вы же слышали про Грету Тунберг, школьницу, борющуюся против изменения климата? Современные подростки и школьники — огромная движущая сила, с которой нужно считаться. Их голоса в борьбе за экологию уже стали достаточно громкими — не только на локальном, но и на глобальном уровне. Что надо делать, чтобы вырастить таких сознательных и деятельных граждан? Разбираемся вместе с педагогами школы Exupery.

Школьники могут: громкие акции за экологию

Грета Тунберг и экозабастовки вместо школы

В последние несколько месяцев СМИ и социальные сети всего мира разрываются от новостей о Грете Тунберг, пятнадцатилетней школьнице из Швеции, которая начала свой экопротест в прошлом августе с одиночного пикета возле здания шведского парламента. Потом продолжила свою забастовку — отказалась ходить в школу, пока власти страны не примут закон об ограничении вредных выбросов в атмосферу. Её акция стала вирусной благодаря соцсетям. Примеру Греты последовали тысячи школьников по всему миру, которые выходят на забастовки, призывая глав государств, общественных и политических лидеров обратить внимание на проблемы экологии и глобального потепления. Сама Грета теперь выступает в ООН и на экономическом форуме в Давосе, а в этом году её даже номинировали на Нобелевскую премию мира.

Рэйчел Бэквис и питьевая вода для Африки

Раньше считалось, что дети и подростки слишком малы, чтобы возглавлять политические и социальные акции. Сегодня они создают масштабные вирусные кампании и добиваются конкретных результатов. Взять хотя бы Рэйчел Бэквис: в 2011 году, на свой девятый день рождения, американка запустила в соцсетях акцию: у меня всё есть, не дарите мне подарки, а переведите деньги в пользу детей Африки, которым не хватает главного — чистой питьевой воды. Первая кампания собрала немного — 220 долларов. Чуть позже случилось несчастье: девочка попала в аварию, и, пока за её жизнь боролись, в поддержку девочки родственники активизировали сбор денег на созданной Рэйчел странице на сайте Charity: Water. Рэйчел спасти не удалось, но история привлекла внимание общества, о Рэйчел и её акции много писали в медиа, и в результате десятки тысяч людей со всего мира внесли пожертвования. Было собрано больше 1 миллиона 200 тысяч долларов — достаточно, чтобы обеспечить чистой водой более 60 тысяч нуждающихся.

Ачинтья Нильсен и биотопливо для школьных автобусов

Ачинтья Нильсен (Achintya Nilsen), королева красоты Индонезии, сама вчерашняя школьница, участвовала в проекте по созданию в стране экологически чистых школьных автобусов: они ездят на обычном растительном масле, используемом традиционно для готовки. Сейчас именно такие автобусы развозят учеников в знаменитой «Зелёной школе» на Бали. Там концепцию экологичности вывели на качественно новый уровень: здания школы и покрытие футбольной площадки сделаны полностью из экологически выращенного бамбука, вся энергия идёт от солнечных батарей и мини-гидрогенераторов. А главное — педагоги с подачи основателя школы, знаменитого ювелира Джона Харди, растят из учеников экосознательных людей и новых лидеров «экономики добра», это и есть основная цель их школьной программы.

---

Что обо всём этом думают учителя

Самые лучшие — радуются: дети всё делают правильно. Участие в социальных проектах и создание собственных — одна из важнейших ценностей IB-школ (c аккредитацией международного бакалавриата). Аббревиатура IB сейчас в большом почёте — по этой аккредитации работают больше четырёх тысяч школ во всём мире, дипломы IB признают в полутора тысячах лучших вузов мира (включая Принстон и Оксфорд, например). При хороших оценках можно поступить почти без экзаменов, только написать эссе. А если у подростка в портфеле ещё и интересный социальный проект, он получает ощутимый приоритет перед остальными абитуриентами.

Хорошо, если проект связан с местностью, где находится школа: улучшение мира надо начинать рядом с собой. Например, в прошлом году ученики международной школы Exupery в Латвии вместе с учителями и благотворительной организацией Cat Care Community создавали кошачьи домики для бездомных животных, используя экологичные материалы. Дети сами захотели сделать такой проект, вместе с педагогами выяснили, сколько бездомных кошек в Латвии, как они живут, в чём нуждаются. Домики на два или четыре места установили в городе Вецмилгрависе, неподалёку от местечка Пиньки, где расположена школа. Долго переставляли их с места на место, пока коты там не обустроились. Жители дома, где появились кошачьи «будки», только рады: больше коты не шныряют по подвалам и подъездам.

Но зачем всё же социальные проекты вписывают в школьную программу наравне с привычными алгеброй и литературой? Потому что это и есть то самое проектное обучение, о котором сейчас говорят все прогрессивные образовательные системы.

---

Как сделать свой экопроект, который изменит мир

Есть гениальные, горящие идеями подростки, которым на пути борьбы за лучший мир не нужны взрослые наставники, но всем остальным, как правило, нужны. Важна и семья, и заряженная среда. Та же Грета Тунберг — из творческо-научной интеллигенции: мама — оперная певица, папа — актёр, дедушка — режиссёр, у двоюродного дедушки есть Нобелевская премия по физике. Но важно, что она из Швеции, где треть населения называет экологию наиболее волнующей общество проблемой. Это очень высокий показатель: всего 7% жителей других стран Евросоюза придерживаются этой же позиции.

Качественные научные экопрограммы для детей и подростков можно найти в странах — игроках большой экономики: чем более «сытое» общество и чем быстрее растёт экономика в стране, тем важнее темы устойчивого развития. То есть в Азии (Сингапур, Корея, Индия), в США, а также в Северной Европе, где рулит экосоциализм. Как правило, летние образовательные программы открываются на базе известных экошкол. Летом 2019 года впервые стартует летняя школа с эконаправленностью сравнительно недалеко от Москвы и Санкт-Петербурга — при международной школе Exupery в Латвии.

«Зелёные» идеи органичны для Латвии, которую признают одной из самых экологически чистых стран в Европе, поэтому темой первой Exupery Summer School выбрали цели ООН по устойчивому развитию. Отсюда подросток вполне может вернуться молодым экостартапером: здесь есть настоящие взрослые лаборатории — биологические, научные, лаборатория робототехники. Наставниками подростков станут молодые педагоги и учёные из Европы. В течение смены студенты будут создавать собственный экопроект от и до. Каким он будет, решат они сами в рабочей группе: это может быть инновационное решение для очистки воды, способ переработки пластика в биотопливо для автомобиля или проект для решения проблемы мусора.

«Нашим детям придётся жить с наследством, которое мы им оставляем, — в мире, заполненном пластиком и мусором, с плохим качеством воздуха и тающими ледниками», — говорит продюсер Exupery Summer School Наргиз Асадова, основатель московской школы новых профессий Crush Pro и магистр управления образованием НИУ ВШЭ. «Максимум, что мы можем сделать для нового поколения, — это научить, что можно сделать для обратимости этих изменений. Об этом мы в их возрасте не имели ни малейшего представления».