Мы в AllRight.com немного завидуем поколению digital natives — тем, кто родился после появления общедоступного высокоскоростного интернета. Они не упрашивали родителей купить компьютер «для учёбы» и не сражались за каждый проведённый за ним час, в их телефонах памяти больше, чем на наших первых жёстких дисках. Нынешние родители понимают, что компьютер — универсальный инструмент, а правильно выбранные игры развивают не хуже чтения книг.

Современное образование теперь тоже ориентируется на интересы ребёнка. На дополнительных занятиях по физике и химии вовсю используют виртуальную реальность, а LEGO Education обучает малышей программированию и робототехнике. На уроках даже играют в видеоигры: они не только развлекают, но и учат взаимодействовать с другими людьми, планировать действия и принимать решения.

Мы тоже строим занятия, основываясь на интересах наших учеников, поэтому первое, что мы спрашиваем, когда ребенок приходит в Allright.com: «Чем ты увлекаешься?» Одним из лидеров по упоминаниям стала игра Minecraft, и мы решили создать по ней тематический мини-курс.

С точки зрения планирования урока задача была непростой: пришлось построить в игре целый мир и разместить там объекты, которые необходимо изучить в курсе. Цвета и числа, животные, мой дом, магазин, кафе — все привычные темы, но в любимой детьми среде.

Как проходит занятие

Преподаватель заходит в игру, где заранее подготовлены все локации, и подключается к видеобеседе в скайпе. На занятии одновременно присутствует до шести учеников. Дети следят за действиями учителя, повторяют фразы и общаются с учителем и друг с другом: разыгрывают диалоги, задают вопросы и отвечают на них. Процесс урока очень напоминает популярный формат стрима прохождения игры, только здесь дети не просто наблюдают за действиями на экране, а узнают новые слова и выражения, взаимодействуя с преподавателем.

Как устроен курс

Мы долго планировали программу, думая, как лучше соединить возможности игры и нашу методику преподавания. В итоге был создан курс из пяти занятий, где каждый урок посвящён одной теме, но все они связаны между собой. После прохождения курса ребёнок узнает более ста новых слов и пять грамматических конструкций. Занятия подходят и для начинающих с нуля, и для тех, кто уже учил английский и хочет попрактиковаться.

Первое занятие посвящено цветам и числам: дети видят разноцветные кубы и читают подписи-названия. После этого они отрабатывают новые слова несколькими способами, например называя цвета предметов на экране: a red apple, a yellow flower. Чтобы выучить числа, ребята отправляются в другую локацию, где цифры заранее построены из блоков.

На втором занятии ученики узнают названия животных — но не отдельными словами, а целыми фразами. Преподаватель не забывает и про повторение — зайчиков и осликов обязательно пересчитывают. Во время посещения зоны зоопарка преподаватель показывает, как заставить танцевать попугаев в вольере. Многие дети не знают, что в игре такое возможно, смеются, подражают танцам попугаев — почти дискотека!

Третье занятие посвящено теме «Мой дом». Дети учатся описывать помещение, параллельно повторяя слова из предыдущих тем. Иногда в конце урока преподаватель уходит за пределы игрового мира All Right и отправляется исследовать территорию вокруг. Игра создаёт там случайные объекты, иногда попадаются довольно необычные животные: корова-мухомор, лошадь-скелет. Дети впечатляются: «Это же лошадь-зомби! Не трогайте её, вдруг заразная! А как вы сделали лошадь-зомби?»

На четвёртом уроке дети идут в кафе. Кроме слов, описывающих обстановку и блюда, они узнают полезные фразы, чтобы взаимодействовать с окружающими: как заказать еду или спросить, где туалет.

Чтобы дети могли присоединиться к занятию и с мобильного устройства, и с компьютера без дополнительных настроек, мы максимально упростили техническую реализацию. Дети не заходят в игру вместе с преподавателем, но активно участвуют в процессе, направляя его: учитель стреляет из лука по целям, которые называет ученик, дети помогают преподавателю перекрасить и постричь овец в зоопарке, чтобы добыть шерсть нужного цвета, подсказывая действия и комментируя происходящее на экране.

На заключительном, пятом занятии дети осваивают названия продуктов и учатся покупать их в магазине. Решают математические задачи, чтобы получить ценный предмет в игре, и считают общую сумму покупок. Для лучшего усвоения преподаватель использует TPR — Total Physical Response, метод полного физического реагирования. TPR связывает слова, которые дети произносят, и движения. Такой союз запоминается очень прочно и применяется также, чтобы отвлечь ребёнка от экрана и восстановить концентрацию.

Почему это работает

Во время урока преподаватель говорит с детьми на английском, используя максимально простые фразы и дублируя сложные моменты на русском, чтобы убедиться, что все дети правильно понимают задания. Все действия персонажа проговариваются, поэтому ученики запоминают не только названия животных и предметов, но и элементы игрового процесса, например click the button — «нажать кнопку».

Ученики часто удивляются, видя, как различные механизмы из игры, знакомые им, применены на уроках: «Ух ты, это же сделано через программируемый блок управления!» Им кажется, что такого быть не может: учитель не только создал игровой мир, но и в курсе, как он работает! Бывает, даже удаётся превзойти учеников в игровых познаниях.

Ещё больше детей поражает, что всё это применимо для уроков английского, — оказывается, он совсем не скучный. Такой формат занятий помогает детям научиться взаимодействовать друг с другом: не перебивать одногруппников и учителя, внимательно следить за происходящим, работать в команде, — то, что мы сейчас называем soft skills.

Курс по Minecraft — удачный педагогический эксперимент. Дети в восторге от любимой игры, вовлечены в занятия, и в итоге материал запоминается намного лучше. Для нас это первый шаг в геймификации уроков. Теперь мы серьёзно задумались, чтобы создавать курсы по другим играм, хобби и вселенным, ведь столько всего интересно нашим ученикам — от Roblox или LEGO до шахмат и химических экспериментов.