Поступление начинается задолго до того, как ребёнок приходит в приёмную комиссию вуза. В начале 11-го класса детям надо выбрать экзамены, которые они будут сдавать, и начать подготовку. Наш блогер, студентка Анна Зарубей, знала, что будет сдавать английский и литературу, но потом решила подстраховаться. Оказалось, это не всегда хорошо.

Сейчас мне 18 лет, я учусь на первом курсе НИУ ВШЭ, направление «Медиакоммуникации». Ещё после девятого класса я точно знала, на каком факультете и в каком вузе хочу оставить свои оригиналы. Вышка и выбранное мною направление были той заветной мечтой, которую загадываешь, задувая свечи на именинном торте или во время боя курантов в Новый год. Однако простого желания мало, поэтому с переходом в 11-й класс пришла пора усиленной подготовки к самому страшному для старшеклассников — ЕГЭ.

Я знала, какие именно предметы мне будут необходимы при поступлении: литература, английский и русский языки. Такой малый набор сугубо гуманитарных предметов ограничивал выбор при поступлении до одного или двух направлений в любом университете страны.

Сначала это напугало родителей, а затем и меня. Страх низких баллов, вероятность не пройти не только на медиакоммуникации, но и на любое другое направление при условии небольшого количества предметов — всё это заставило задуматься.

Спустя два месяца после начала учебного года, в конце октября, мы с родителями приняли решение о выборе ещё двух экзаменов: профильная математика и обществознание. Выбор основывался на том, что именно эти экзамены, если что, позволят мне подать документы на менеджмент или экономику. Анализируя ситуацию сейчас, я понимаю, что это была самая главная ошибка.

На протяжении всего учебного года я разрывалась между подготовкой к пяти экзаменам, два из которых были мне не нужны

Постоянные факультативы в школе, ежедневные репетиторы, тонна домашки и подготовка к дополнительным творческим испытаниям сильно выматывали. И если английский и литература доставляли радость и удовольствие, то ненужная мне профильная математика лишь отнимала драгоценное время. Садясь решать линейное уравнение, я понимала, что даже если хорошо сдам и почему-то решу идти на экономику, то никогда в жизни по собственному желанию не буду этим заниматься.

Всё это привело к следующему: из-за большого объёма нагрузки, разнопрофильных экзаменов и стресса результат оказался намного ниже ожидаемого. Нужные для медиакоммуникаций экзамены были сданы не выше 75 баллов, что не дало мне возможности податься даже на скидку в ВШЭ. Самое страшное, что на профильной математике баллы оказались ниже пороговых, а это означало пересдачу.

Когда на последнем звонке все мои одноклассники получали аттестаты, я ждала результаты пересданного экзамена. Всё это время я жила с чувством стыда и вины. Осознание того, что я подвела родителей, школу и себя, не давало мне спокойно жить и готовиться к творческим испытаниям. Временами меня охватывала паника и страшное чувство безысходности, от которых было просто некуда бежать. Пролитые слёзы и десятки упаковок успокоительного, скорее всего, не стоили того.

Я до сих пор не верю, что смогла поступить куда мечтала. Пережитые волнения сильно подорвали мою уверенность в себе. Мне бы очень хотелось, чтобы на примере этой истории каждый из старшеклассников и родителей понял несколько важных вещей:

• Необходимо грамотно подходить к выбору экзаменов;
• Не нужно перегружать себя предметами, которые не пригодятся при поступлении, особенно если не уверен в своих силах;
• Важно сконцентрироваться именно на тех экзаменах, которые выбрал;
• Если уже определился с вузом и факультетом, уверенно иди к этой цели.

Иллюстрация: Shutterstock (GoodStudio)