Дети учатся на дистанционке уже две недели, а разговоров вокруг этой темы меньше не становится. Наш блогер, мама и учитель Анастасия Дурягина, рассказывает, что задают детям учителя физкультуры и технологии, как родители реагируют на дистанционное обучение (мнения самые разные) и как сейчас устроен день в их семье.

Ну что, как вам дистанционное обучение? Уверена, многие очень рады, что не надо рано вставать, никто не опаздывает на урок. Но есть и недовольные: как родители, так и дети. Пока все сидят по домам и пытаются наладить образовательный процесс, давайте поговорим о домашних заданиях, которые дети уже получили и продолжают получать.

• Учитель физкультуры (не будем называть школу и ФИО) задал детям в 8 классе поиграть в волейбол со стенкой, дома. А что? Ведь выходить на улицу в период самоизоляции нельзя. Всё бы хорошо, но вот рады ли будут соседи?
• Другой учитель физкультуры решил несмотря ни на что сдавать нормативы. Например, прыгнуть в длину и измерить прыжок сантиметром. Как думаете, дети и их родители справились с таким интересным заданием? Легче всего тем, кто сейчас на даче, на природе.
• В 5-м классе по технологии задали узнать всё о бутерброде и приготовить его самостоятельно. Полезное и вкусное задание, не так ли?

• В первом классе надо снять видео зарядки с фиксиками. Видимо, надо было включить мультики и заснять, как ребёнок выполняет определённые физические упражнения.
• В старших классах задание по физкультуре: исходное положение — стойка на руках у стены, надо надеть футболку. Это и для девочек и для мальчиков. Конечно, снять на видео и отправить учителю.
• Русский язык, упражнение 586: изложить содержание рассказа от лица собаки Нарзан (задание из Казани).
• В электронном дневнике задание по литературе — закончить работу в беловиках. Как думаете, что такое беловики?
• Задание из Усинска, по музыке: сравнить сказку Чайковского и сказку Прокофьева, хотя не музыкальная школа. Вот так-то.

А вот как родители ответили на вопрос «успевают ли дети выполнять домашнее задание?»

А вот мнения родителей, они разные:

• «Ору. Я просто ору. Распечатываю сыну (больше для себя) все инструкции по урокам. Дошла до технологии для мальчиков. Тема: „Изготовление изделий (разделочная доска)“. Фото изделия прислать на электронную почту учителя. Получается, родители должны обеспечить пятиклассника мастерской, набором столярных инструментов и фанерой. Ну или хотя бы пожертвовать собственной кухонной доской и выдать лобзик. Да, доставка из магазинов стройматериалов работает отлично. Но…»
• «7 класс: по физкультуре, музыке и ОБЖ — презентации, сообщения, рефераты (письменно), технология — проекты. Некоторые уроки не успеваем делать! Хоть бы их сократили!»
• «Кавардак у нас. 7 класс, утро начинается с заданий от классрука к урокам, которые начнутся через 2 часа. Одновременно учителя в электронном журнале добавляют домашние задания, которые, оказывается, нужно было сделать на каникулах. Тут же приходит смс: срочно пройти тест или будет двойка! И ещё много всего. Журнал тормозит и слетает, инет глючит. Всё печально, но мы держимся».
• «Вся семья на успокоительных. Подъём в 8:00 и до 22.00 делаем уроки с тремя детьми. Задают очень много. Не все задания понятны, так как ссылки с заданиями не открываются, а обратной связи с учителем нет. Отдельная проблема — задания из учебников, которые невозможно найти в интернете, только скачать за деньги или купить. Очень раздражает, что приходится целыми днями мониторить кучу групп вконтакте и вотсапе, чтобы не пропустить никакой важной информации по заданиям и времени их сдачи, которые постоянно меняются».
• «Задания для первоклашек нам нравятся. Кроме „проектов“, которые надо сделать в виде презентаций. Ну не умеют перваки делать презентации А учебник не нашли».
• «5 класс, физмат лицей. Школа создала свой сайт по дистанционному обучению. Там расписание по классам и каждый учитель заполняет что, где и как задано, плюс сроки сдачи. Сдаётся в виде фотоотчетов на почту. Математика и история проводятся в зуме. У учительницы по математике есть свой сайт, где она дополнительно к школьному выкладывает домашку и свои пояснения; там же — гугл-формы для домашки».
• «Честно говоря, всё очень корректно и прилично. Удивила учитель технологии (она не молода), которая залила ролик собственного производства на ютуб с обучением вышивке».
• «У нас 9 класс. Даже не в курсе, что там вообще происходит. В обед у неё уже всё сделано. Все задания делает сразу же. Говорит, всё хорошо».
• «Сын занимается сам, оценки нормальные, учителя адекватные. Сказал, очень нравится такое обучение. 8 класс».

Моя дочь Злата учится в 3 классе, занимается художественной гимнастикой. С 9:00 до 12:00 она делает уроки и отправляет учителям. С 13:00 у нее онлайн-уроки на различных образовательных платформах. А с 16:00 до 19:00 — онлайн-тренировки. После 19:00 она отдыхает и доделывает уроки. Очень напряжённый график с маленькими перерывами. Она скучает по школе, по подружкам и учителям. По большому спортивному залу, девочкам и тренерам. Но такова реальность и надо двигаться вперёд, что бы не случилось.

Я считаю, что в первую очередь страдают дети — это очевидно. Больше всего не повезло тем, кого в этом году ждут ОГЭ и ЕГЭ. И всё-таки вне поля зрения остаются педагоги, которым пришлось принять на себя родительский гнев и оперативно освоить правила новой реальности.

Многие проводят онлайн-уроки, проверяют массу работ от детей, выставляют оценки и составляют задания так, чтобы они были удобны для выполнения дома и в то же время — эффективны. Кто-то уже освоил zoom, кто-то — гугл- класс. Но сайты, к сожалению, не справляются: зависают и срывают уроки.

Но все мы вместе преодолеем трудности, которые возникли сейчас. Есть мнение, что надо завершить этот учебный год досрочно. Я считаю, что это было бы самым верным решением. Но каждая администрация школ решит по-своему, так как это всего лишь рекомендация.

Я хочу пожелать всем детям и родителям терпения. Обучение — это трудоёмкий процесс для всех. И, конечно, огромное спасибо всем учителям за их усилия, труд и выдержку!