Сможете вспомнить и проанализировать свои детские воспоминания? Наш блогер, учительница английского языка Александра Воронкова, показывает, как абсолютно незначительная ситуация для взрослого становится особенно ярким и мотивирующим воспоминанием для ребёнка.

Выставка образовательных услуг звучит заманчиво, особенно если вы родитель. Обратную реакцию вызывает это же словосочетание у учителя, которому надо что-то для этой выставки подготовить, — у меня, например. Место проведения — торговый комплекс в английском стиле, задача — придумать деятельность, которая привлечёт максимум детей и их родителей к стенду, а впоследствии и к образовательному центру.

Я, конечно, экстраверт, но не до такой же степени. Сказать, что я была в панике, это ничего не сказать. Ну, нереальная задача же. Во-первых, в торговом комплексе шумно и неуютно, а я люблю камерную обстановку, где новенькие дети будут знакомиться с «волшебным миром английского». Во-вторых, пытаться обратить на себя внимание, сидя где-то между рестораном быстрого питания и магазином детских товаров, практически невозможно. Как и выиграть в борьбе за внимание у аниматора, одетого в супергероя. В-третьих, кругом полно представителей других школ, у которых наверняка тоже будут шарики.

В итоге я всё придумала: большое бумажное поле, по которому ездил игрушечный лондонский автобус, на остановках надо было выполнять задания — это как будто даже имело успех. Такой вариант позволял свободно присоединяться вновь пришедшим детям и уходить тем, кто уже наигрался и устал. Автобус всё ездил по кругу, потом музыкальная станция, числа от одного до десяти, козырь в рукаве — икеевская сова, сейчас она будет про свою семью рассказывать, потом опять музыкальная пауза, теперь давайте отдохнём и нарисуем свою семью, поехали дальше. Я что, уже дома? В общем, с дикой головной болью оказавшись дома к вечеру, я была рада, что это закончилось. Всё прошло как в тумане, и легче, наверное, фуру разгрузить.

Прошло два года. Месяц назад ко мне пришёл мальчик заниматься. Мама говорит: «Он вас тогда запомнил, сказал, что хочет на английский»

Мой мозг, видимо, вытеснил этот опыт из памяти как слишком стрессовый и я даже переспросила: «Откуда, откуда вы меня помните?» «Ну, в торговом центре игра была», — продолжает мама. «Ах вот оно что!» — я пытаюсь вспомнить что-то конкретное, но всплывают только ощущения суеты и нервозности и дети, дети, дети, много детей. Оказывается, мальчику понравилось.

К чему я всё это: мы никогда не знаем, какие наши действия и слова отзовутся в ребёнке и что он возьмёт с собой дальше. Это может быть выговор учителя, насмешка маминого друга, бездомный с хромой собакой, улыбка бабушки, незнакомец, уступивший место в автобусе, воспитатель, который разрешал не есть, а может игра на английском в торговом комплексе.

Не подумайте, я не хочу, чтобы дети запомнили меня на всю жизнь. Просто ещё раз убеждаюсь, что детская душа откликается на самые разные, порой неожиданные вещи. Мы этого не замечаем, варимся в своей рутине или же хотим, чтобы что-то скорее закончилось. Ребёнок, в отличие от взрослых, живёт здесь и сейчас, как теперь стало популярным говорить, «в моменте».

Поэтому важно всё, что мы транслируем в мир, любое слово или действие. Можно ещё много чего написать, но лучше Корчака об этом никто не скажет: «Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребёнке».

Когда готовилась, всё время думала, как же я там буду, как же справлюсь, а если что-то пойдёт не так, а если никому не понравится, если провалюсь.

Думала о себе, а надо было думать, что получат дети от встречи со мной, как сделать наше общение максимально полезным, как сделать, чтобы они не заскучали. Конечно, удовлетворение детских потребностей входило в мои планы, но в центре внимания была всё же я и мой провал или успех. Если сместить фокус с «я» на «они», ситуация перестаёт быть такой уж стрессовой и страшной.

Фото: Shutterstock (Yuliya L)