Написать в блог
Как учить подростков в школе и не сойти с ума
подростки

Как учить подростков в школе и не сойти с ума

5 706
3

Как учить подростков в школе и не сойти с ума

5 706
3

Как учить подростков в школе и не сойти с ума

5 706
3

Учителя часто говорят, что работать в средней школе с детьми-подростками интереснее всего. Но часто общение с ними требует сильного психологического напряжения. Автор статьи на «We are teachers» объясняет, почему работа с подростками— это действительно так тяжело, как все думают, и что может сделать жизнь учителя легче.

1. Отсутствие мотивации

В отличие от начальной школы, в средней и старшей дети не очень любят учиться. Но старшеклассники уже чувствуют приближение реальной жизни и понимают, что надо бы шевелиться. Ученики средней школы про это ещё не думают. Для них школа — это восьмичасовая тюрьма, которая мешает жить.

2. Эмоции и неуверенность в себе

Для подростков школа — это ужасная социальная среда. В ней выживают только сильнейшие. Подростки обычно не уверены в себе, импульсивны и эмоционально нестабильны. В этом возрасте они узнают, что такое предательство, заново знакомятся со своим телом и часто терпят оскорбления от сверстников. Такая гремучая смесь зачастую делает их жестокими по отношению к окружающим.

Исследования показывают, что обычный ученик средней школы реже действует в соответствии с общепринятыми устоями. Например, если он найдёт деньги на улице, он вернёт их владельцу с меньшей вероятностью, нежели маленький ребёнок или взрослый человек. Это происходит потому, что подросток ещё не успевает понять, что правила, по которым он живёт всю жизнь, разработаны в первую очередь для благосостояния других людей. Происходит разрыв между моральными устоями, которые прививались ему в детстве, и более сложными суждениями, которые человек может сформулировать только во взрослом возрасте.

3. Давление со стороны сверстников

Подростки делают всё возможное, чтобы их принимали в коллективе. Из-за этого создавать условия, где каждый ребёнок сможет почувствовать себя умным или всерьёз чем-то заинтересоваться, безумно сложно. Это требует огромных родительских и учительских усилий.

В штате Филадельфия 34,2% учителей средней школы бросают работу через год после начала. Это много по сравнению с 21,1% учителей начальной школы и 26,3% — старшей.

4. Неумение рассуждать

За принятие решений отвечает префронтальная кора головного мозга. Учёные обнаружили, что она развивается только после 20 лет. Так что, если вы спросите подростка, почему он совершил тот или иной проступок, скорее всего, он сильно смутится, но не сможет ничего ответить. Он просто не понимает, почему у всех его действий вообще должна быть какая-то причина.


Как помочь подросткам в школе?

Ученики средней школы очень стараются казаться независимыми, но им всё равно нужен взрослый человек как пример для подражания. Взрослые должны помогать им искать себя и делать правильный выбор. Исследования показывают, что даже один положительный пример поведения от взрослого играет очень большую роль в жизни молодого человека.

1. Создавайте группы по интересам

Социальные связи — важнейший компонент для развития уважения и уверенности в себе. Создайте группу, которая позволит объединить интересы детей, например, кружок научной фантастики или уголок природы. Пусть у них будет дополнительная возможность взаимодействовать друг с другом.

2. Помогите ребёнку определиться с ценностями

При этом стоит не навязывать свои, а помочь ребёнку сформулировать его собственные. Чем больше дети говорят о том, что они ценят, тем более правильный выбор они делают. Кроме того, если ребёнок сосредоточится на ценностях, он сможет лучше себя контролировать. А самоконтроль — очень важный навык. Он помогает решать многие проблемы, в том числе и проблемы с одноклассниками.

3. Обучайте эмпатии

Уровень стресса у школьников почти такой же, как у взрослых. Только большую часть своей жизни они не контролируют. Учите ребёнка управлять эмоциями, а также чувствовать чужие. Пусть подросток попробует представить, как чувствует себя человек, по отношению к которому он поступил плохо. Когда люди обсуждают мотивы и последствия своих поступков друг с другом, они лучше понимают, как их действия влияют на других.

В этой дискуссии важно учитывать эмоции подростков. Эмоциональный отклик у них вызывают прежде всего не общественные правила или их нарушение, а то, как поступки скажутся на окружающих. Такой подход поможет подростку в будущем стать более уравновешенным человеком.

Ученики средней школы с радостью участвуют в благотворительности, поэтому помогите им организовать социальную помощь тем, кто в ней нуждается.

4. Дайте возможность устанавливать правила

Когда границы устанавливает учитель, у подростка часто возникает желание сделать всё наоборот. Но если в классе будут действовать правила, которые разработал сам школьник, он начинает понимать их необходимость. Это поможет ему в дальнейшем понять, в чём смысл подобных ограничений в принципе.

Для подростков полезна ответственность, которая позволяет проявить творческое начало. Дайте им возможность организовать экскурсию или сделать красивую доску объявлений. Пусть они сами решают, где им сидеть и иногда помогают планировать вам урок. Позвольте им внести свой вклад в работу коллектива.

5. Интересуйтесь планами на жизнь

Узнайте, кем хотят быть ваши ученики и приглашайте спикеров, которые смогут рассказать о той или иной профессии. Когда они сформулируют свои цели, они смогут лучше на них сосредоточиться, но при этом будут понимать, что всё может измениться.

Дайте им понять, что вы доступны для дополнительных занятий и помощи. Пользуйтесь интернетом и социальными сетями — это позволит ещё больше сблизиться с учениками.

Учителю важно помнить, что дети слышат его, даже если это незаметно. Скорее всего, в будущем вы увидите, как то, чему вы их научили, приносит плоды. Некоторые из ваших учеников будут даже навещать вас после школы. Они будут лучше выглядеть, лучше говорить или даже принесут вам подарок. Вы увидите, какими людьми они стали, и поймёте, что все усилия того стоили.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
В Екатеринбурге на соревнованиях по стрельбе школьникам предложили расстрелять портрет генерала США
«Бабушка была мной недовольна по умолчанию. Я же ВИЧ-положительный»
К комментариям(3)
Комментарии(3)
Согласна. Но как это внедрить во всех школах
Сделайте в своей школе. Другие повторят Ваш путь.
Показать ответы (1)
Больше статей