Как устроен центр просвещения в горном селе в Дагестане | Мел
Как устроен центр просвещения в горном селе в Дагестане
образование

Как устроен центр просвещения в горном селе в Дагестане

Время чтения: 4 мин

Как устроен центр просвещения в горном селе в Дагестане

Время чтения: 4 мин

Как устроен центр просвещения в горном селе в Дагестане

Время чтения: 4 мин

В мае 2018 года в дагестанском селе Хрюг, где живёт всего две тысячи человек, открыли центр просвещения «Люминари». Он бы смотрелся более уместно в каком-то крупном городе, чем в горном ауле. Здесь есть медиастудия, компьютерные классы и телескоп, а на занятиях не запрещают телефоны. «Мел» рассказывает, как устроен уникальный центр и зачем он нужен горному селу.

Привет, учитель! Рассылка
Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию

400 тысяч в месяц на школу в горном селе

Центр «Люминари» находится в селе Хрюг на высоте полторы тысячи метров. Живёт здесь около двух тысяч человек. До столицы республики, Махачкалы, — 250 километров. От ближайшего крупного города, Дербента, до Хрюга — три часа на машине по горной извилистой песчаной дороге вдоль границы с Азербайджаном.

Практически вся небогатая инфраструктура села сосредоточена на одной улице. Это местная школа (тут учится чуть больше ста человек), дом культуры и центр просвещения «Люминари». Чуть дальше — древний минарет и маленький краеведческий музей.

Дом культуры долгое время находился в аварийном состоянии и не работал. Отремонтировали его только в 2018 году. В селе есть маленькая музыкальная школа в здании средней школы и секция борьбы. На футбольном поле мальчишки гоняют мяч. Другого досуга у детей в селе, пока не построили «Люминари», не было.

В хрюгской школе 50 лет работал заслуженный учитель Дагестана Махмуд Абдулкеримов. Именно ему принадлежит идея построить современный образовательный центр в отдалённом горном селе. В 2008 году его сыновья создали благотворительный фонд «Просвещение». Они хотели уменьшить отставание дагестанских сельских школ от городских.

«В 2008 году в сёлах Дагестана на детей приходилось в три раза меньше компьютеров, чем в остальных частях России. Тогда мы подарили всем сельских школам компьютерные классы и обучили преподавателей. Но заниматься чем-то после школы у детей было по-прежнему мало возможностей», — рассказывает сын учителя и попечитель фонда Абдул Абдулкеримов.

Центр — пока самая крупная инициатива фонда. Строительство обошлось в 80 миллионов рублей. На содержание нужно порядка 400 тысяч рублей в месяц. В перспективе фонд собирается открыть 50 центров по всему Дагестану. Второй планируется в селе Тлярош Чародинского района. Кроме того, фонд помогает дагестанским поэтам и писателям издавать книги и поступать в вуз одарённым детям из малообеспеченных семей. Он существует на пожертвования меценатов — жителей Дагестана. Как правило, тех, кто в своё время уехал из республики, чтобы зарабатывать. «Для них повод для гордости показать своим близким, родным, что он состоялся и при этом не забывает про свою сообщество», — объясняет Абдул Абдулкеримов.

70% знания, 30% развлечения

В «Люминари» нет обязательного посещения, а на занятиях разрешают пользоваться телефонами. Ученики могут просто встать и выйти из класса без спроса. Прийти в центр можно просто так — чтобы посидеть во дворе, посмотреть лекцию TED или в телескоп, если позволяет погода. К лекторам и кураторам обращаются только по имени, хотя в школе ученики называют педагога исключительно «учитель».

«Нас вдохновлял пример отца: в центре всего, что он делал, был ребёнок. Когда он приносил домой кучу тетрадей, давал сначала карандашом проверять их нам. И объяснял, почему это важно: так вы разговариваете с ребёнком на равных», — говорит Абдула Абдулкеримов.

В центре не учат конкретным предметам, как в школе. «Мы хотели создать среду, где ребёнок научится принимать осознанные решения. В мире огромное количество людей, которые не умеют этого делать. И, соответственно, не отдают отчёт в последствиях своих действий», — объясняет Абдула.

В «Люминари» два вида обучающих программ — постоянные и модульные. Модульные программы меняются каждый месяц и посвящены одной теме. Например, экология, медиа, экономика или дизайн.

В школе применяют междисциплинарный подход: одно явление рассматривают с разных сторон, и главное — дать о нём широкое представление

Для тех, кто хочет углубиться в какую-то тему и развить конкретный навык, есть постоянные программы — сейчас это английский язык, художественная мастерская и робототехника.

«Здесь мы одновременно получаем знания и отдыхаем. Я бы сказал, 70% знания, 30% развлечения. Центр работает с трёх до семи. После школы мы с братьями идём домой обедать, немного отдыхаем и возвращаемся сюда. Так каждый день. Хотя я учусь в девятом классе и мне сдавать экзамены. Готовлюсь по вечерам дома после семи, по выходным и в понедельник, когда центр не работает», — говорит Гусейн, слушатель центра.

Детей возят по России и учат резиденты из Москвы

Кроме просветительских программ, есть другие формы занятий. В первый день рождения центра здесь провели междисциплинарную олимпиаду для команд местных школьников. Тем, кто занял второе и первое место, подарили эккурсионную поездку в Москву на неделю. Кому досталось третье — экскурсию в Таганрог. Ни в одном из городов большинство ребят никогда не были.

Летом 2018 года школьники участвовали в туре проекта «Кружок», который ездит по российским сёлам и учит местных школьников кодить и делать веб-сайты. Ребята сами разработали сайт села Хрюг. Написали разделы о лезгинском языке, местном древнем минарете, природе Ахтынского района и центре «Люминари».

Раз в неделю собирается лаборатория добрых дел. Там школьники обсуждают проблемы села и придумывают проекты, которые помогли бы их решить. «С одной стороны, мы рассматриваем, как можно с помощью социального предпринимательства улучшать мир. С другой, развиваем эмоциональный интеллект и осознанность», — объясняет Алина Василенко, директор просветительских программ центра.

В конце учебного года проводят люминариаду — это викторина на знания, которые получили слушатели за время учёбы. Летом центр не закрывается. На июнь и июль запланированы курсы лекций по астрономии и веб-разработке.

Резиденции — занятия, которые в течение недели в «Люминари» ведут специалисты из разных сфер по какой-либо теме, — тоже проходят летом. Например, в прошлом году резиденцию по архитектуре вели специалисты одного из московских бюро, которое проектировало парк «Зарядье» в Москве.

Центр резидентам не платит, максимум — покупает билеты. Живут они прямо на территории в маленьком домике без отопления и каждое утро начинают с того, что топят печку. Желающих очень много — все резиденции до сентября были расписаны ещё в мае.

В Хрюг привозят детей из городов и соседних сёл

Центр — это несколько зданий посреди фруктового сада. Главный корпус издалека напоминает замок (к нему пристроили башню), здесь находятся компьютерные классы и медиастудия. В отдельном здании — большой лекторий со стеклянными стенами, из которых открывается вид на горы.

В Хрюге иногда бывают перебои с электричеством и не всегда хорошо работает мобильный интернет, а занятия часто проводят по интернет-связи. Днём центр работает с помощью солнечных батарей: 36 штук установлены на крышах двух зданий. Если электричество пропадает, система автоматически переключается с сети на аккумуляторы.

Заниматься в «Люминари» сейчас приезжают дети из соседних сёл и городов. Детей на лето сюда стали отправлять те, кто уехал из Хрюга на заработки. Местные жители запросто приходят помогать по хозяйству, когда приезжают гости.

«Людям нужно ощущать собственную значимость. Когда местные жители видят, что на семинары сюда приезжают из Москвы целые делегации, они начинают понимать свою ценность и ценность того места, где живут», — объясняет Абдул Абдулкеримов. Как следствие — люди перестанут уезжать из горных сёл. Ведь вслед за «Люминари» в селе появятся другие современные проекты. Они создадут качественные условия жизни, за которыми сейчас люди уезжают в Махачкалу и Москву, считает попечитель фонда.

Привет, учитель! Рассылка
Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
Более 349 тысяч человек выбрали сдавать ЕГЭ по обществознанию
Ребёнок учится на тройки, нас заставляют поменять школу. Что делать?
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей