Почему в Италии не отучают детей от сосок и почему в наших школах нет Илонов Масков
07.06.2020
К образованию и воспитанию можно отнести и не совсем очевидные темы. Например, запуск Crew Dragon, протесты или отличие культуры одной страны от другой. Именно на эти темы и писали наши блогеры в первую неделю лета: обсуждали новостную повестку, проблемы образования в России и воспитания — в Италии. А наш блогер Оксана Данилюк сделала подборку цитат Януша Корчака и в очередной раз напомнила, что главное в жизни ребёнка — любовь и уважение родных.
«Умей любить чужого ребёнка». Алфавит Януша Корчака
О том, что детей нужно беречь, уважать и любить, много пишут в День защиты детей. Но помнить о том, что они хоть и маленькие, но всё-таки уже личности, хорошо бы и в остальное время. Книги Януша Корчака как раз помогают родителям и всем, кто работает и живёт рядом с детьми, научиться терпимости, уважению и настоящей любви к тем, кто смотрит на нас, взрослых, снизу вверх.
«Всю свою жизнь он открывал современниками педагогику не как абстрактную науку, а как живую систему понимания и уважения к ребёнку-Человеку. „Детей нет — есть люди“ — его слова прошли испытание временем. Спустя сто лет они будят, убеждают, обличают, трогают, заставляют присмотреться и задуматься».
«В хороших школах ученики по митингам не шляются»: как политика становится маркером педагога на человечность
На этой неделе в Челябинске подростка (вместе с мамой) вызвали в полицию из-за одиночного пикета в поддержку журналиста Ильи Азара, а в Госдуму был внесён законопроект, согласно которому в России за призывы детей к митингам и беспорядкам смогут сажать в тюрьму на срок до десяти лет. Участие подростков в политической жизни страны, очевидно, сложный вопрос. Кто, например, должен нести ответственность за ребёнка, который оказался на митинге? Сам подросток? Организаторы? Родители? Наш блогер Вадим Мелешко считает, что учителя.
«Как только по стране прокатывается волна митингов и протестных мероприятий и выясняется, что активное участие в них приняли несовершеннолетние, сразу же в обществе возникают два вопроса — куда смотрит семья и почему школа ничего не делает. Доходит до абсурда: учителей и директоров могут наказать за то, что их учеников кто-то видел в толпе протестующих».
«На фоне Илона у нас всё плохо»: почему наши дети не хотят быть космонавтами
Пятьдесят лет назад чуть ли не каждый второй ребёнок в стране мечтал стать космонавтом. Сегодня же мало от кого из детей и подростков можно услышать о таком желании. О том, что происходит с освоением космоса в России, активно заговорили после 30 мая — дня, когда впервые в истории частный корабль, принадлежащий компании SpaceX, с экипажем на борту (и игрушечным динозавром) отправился к МКС. Почему это произошло в США, а не у нас, и почему молодёжи в России уже давно неинтересно влиять на космические достижения страны? Наш блогер Елена Кулешова считает, что дело в образовании, которое не прививает детям увлеченность космическими просторами и продолжает убивать интерес ребёнка к знаниям.
«Для освоения космоса потребуются специалисты высокого класса. Готова ли Россия к этому вызову? Готово ли российское образование к подготовке таких специалистов? Есть ли понимание происходящих процессов, видение будущего и проекты по модернизации процесса обучения? А вот и посмотрим. И начнём с заказчика — с „Роскосмоса“, огромной госкорпорации, которая формирует (в теории) существенную часть запроса на обучение специалистов».
С соской до восьми лет: почему в Италии не отучают детей от сосок и подгузников
О разнице между странами говорит и другой наш блогер — София Березовская. Она живёт и воспитывает троих детей в Италии. Младшему — Ефиму — три года, и в изоляции он научился сам надевать сандалии. Для всей семьи, а главное — воспитательницы в детском саду, это очень радостное событие, потому что мальчик, единственный в группе, не умел самостоятельно надевать ботинки. А ещё он единственный, кто приходит в детский сад без соски и подгузника. В России трёхлетка в коляске, подгузнике и с соской давно бы уже вызвал шквал негодования, но в Италии в этом возрасте только начинают отучать от таких вот атрибутов младенчества. Или не начинают и ждут, пока ребёнок откажется от них сам. Почему? Потому что и детям, и родителям так удобно.
«В прошлом году мы возвращались на машине из Словении и остановились на заправке, чтобы перекусить. Пока дочь покупала кофе с булками, а супруг курил, я, оставшись сидеть в салоне, наблюдала за итальянкой, которая в соседнем автомобиле меняла сыну памперс. Всё бы ничего, но только вылезший затем на свежий воздух малыш оказался вполне взрослым пацаном лет шести».
«При виде слёз девочки-подростка я растерялась»: как спасти мечту ребёнка
Часто родителям кажется, что ребёнок не способен сам сделать правильный выбор. Гораздо удобнее и надёжнее выбрать за него. Например, предпочесть занятия английским тренировкам по конному спорту. Именно так сделала мама ученицы, с которой занималась наш блогер Екатерина Соколова. Этот текст стоит прочитать родителям (и учителям), которые прямо сейчас конфликтуют с детьми по поводу их будущего.
«Понимаете, — начала Ксения, — моя мечта — это лошади. Я хочу кататься на лошадях профессионально. А родители говорят, что, если я хочу заниматься конным спортом, обязательно надо учить английский». В тот момент я подумала о Марине, маме Ксении: приятная интеллигентная женщина, финансист, деловой стиль, добротная машина, — она производила впечатление адекватного человека, лишённого морализаторских взглядов и того, что сейчас принято называть «я же мать»».
