Написать в блог
«Образовательный калейдоскоп» или изюминки комплекса на Изюмской

«Образовательный калейдоскоп» или изюминки комплекса на Изюмской

Время чтения: 3 мин

«Образовательный калейдоскоп» или изюминки комплекса на Изюмской

Время чтения: 3 мин

У фестиваля межрайонных советов директоров города «Наши общие возможности — наши общие результаты» есть одна важная цель — демонстрация возможностей и достижений школы, как в учебе, так и вне её области. Образовательный комплекс № 1354 выбрал свои сильные стороны — это и углубленное изучение многих иностранных языков (например, китайского), и медицинские классы, и робототехника. Как можно объединить такие разные направления и добиться в каждом из них немалых успехов — рассказывают директор и учителя.

17 декабря образовательные организации Южного Бутова приняли эстафету фестиваля межрайонных советов директоров. «Образовательный калейдоскоп» — так называлась площадка, которую представляла школа № 1354.

Первая грань калейдоскопа — это углубленное изучение иностранных языков. Три мастер-класса по китайскому языку были ориентированы не только на учеников, но и на их родителей. В одном из кабинетов разучивали народные китайские песни, и, если по началу, старшее поколение этот процесс, мягко говоря, удивлял, то уже через десять минут родители подпевали своим чадам и нисколько не смущались. Помимо этого педагоги занимались с гостями иероглификой, то есть объясняли китайскую письменность с помощью подручных средств — пластилина и собственных рук. Лепка иероглифов помогла участникам мастер-класса понять структуру письма и выстроить ассоциативный ряд, который идеально подходит для обучения и запоминания.

В соседнем кабинете на стульчиках вокруг учителя сидели малыши и слушали, как педагог представляет себя и каждого из них. Не на русском языке, а на английском, и делает это вполне естественно, ненавязчиво повторяя простые фразы. Программа »GrapeSEED» предполагает полное погружение в иностранную среду. Родителям было поставлено строгое условие — ни одного слова на родном языке! Как в таких условиях можно понять английский язык? Как оказалось, нетрудно. По крайней мере, дети быстро приняли правила игры и старались выложиться на максимум своих способностей.

Второй гранью калейдоскопа или «изюминкой» стал мастер-класс «Шаг в медицину» в школьном отделении 2003. В рамках городского проекта «Медицинский класс в московской школе» Департамент образования города Москвы поставил в школу уникальное оборудование. Гости стали активными участниками мастер-классов по легочно-сердечной реанимации, уходу за младенцем, гигиене полости рта. Вместе с детьми работали ученики профильных классов.

В лаборатории химии ребята проводили химические опыты и сразу же объясняли происходящие процессы. Будь то экзотермическая реакция или понижение давления — демонстрация теоретических знаний на практике решила все вопросы младшего поколения на будущее, они могли не знать, но уже точно понимали, что у любого процесса есть свое логичное объяснение. На вопрос о том, а действительно ли каждый из «юных преподавателей» хочет поступить в медицинский университет, ни у одного девятиклассника не возникло другого ответа, кроме как: «А куда же еще? Я ведь для этого здесь учусь».

Новые методики в изучении иностранных языков и медицинский проект — две темы, в которых школа № 1354 является явным лидером. По крайней мере, в этих направлениях образовательному комплексу легко подходит слово «единственный в Бутове». Добавьте к этому третью грань — мастер-класс по робототехнике и целую LEGO-лабораторию, а также урок по 3D-моделированию. В каждом из этих занятий дети реализуют на практике знания из механики, электротехники, информатики — те дисциплины, которые так нужны начинающему инженеру или программисту. Прибавьте — и получится настоящий калейдоскоп.

На вопрос о том, сколько нужно готовиться к фестивалю, директор образовательного комплекса Анна Постникова ответила так: «Всю жизнь. Если ты не занимался с детьми, то и не сможешь провести с ними эффективный открытый урок. Если не творил и не фантазировал вместе с детьми, то неоткуда взять созидательных взаимоотношений. Я рада, что вместе с детьми приходят родители, что они видят возможности школы и своих детей. А, значит, соратников становится все больше!».

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет