Как создают мультики на Миусах?

Корреспонденты «Интервьюши» попали на занятие кружка «Проектирование мультфильмов Моушн– дизайн» и… удивились: что же здесь происходит? Юнкоры обратились к педагогу Марии Дмитриевне Надебской, и она всё пояснила.

Мы узнали, что сначала дети придумывают сюжет ролика, затем подготавливают материалы из бумаги, пластилина, картона… Потом из всего этого ребята делают героев и объекты для сьёмки мультфильма. Далее продолжается работа на компьютере: монтаж, звуки, объединение кадров.

Однако, расскажем поподробнее. Педагог Мария Дмитриевна включила анимационный ролик детям, чтобы они могли вдохновиться и взять за основу некоторые идеи. А ученики в это время лепили фигурки и рисовали, создавая будущий мультик. Как будто мы попали на кружок рисования или лепки.

— У ребят главная задача — придумать интересную идею с появлением объектов, трансформацией одной формы в другую. Нужно создать не простое перемещение, а настоящее волшебство! — Поясняет нам Мария Дмитриевна.

Мы спросили Машу, которой 9 лет.

— Долго ты ходишь на этот кружок?

-Я записалась сюда в этом учебном году.

— Сложно делать покадровую анимацию?

— Не очень, если разобраться.

— Каким новым навыком ты овладела?

— Я научилась монтировать фильм, и при этом вырезать лишние детали из ролика.

— Что именно здесь тебе больше всего нравится?

— Мне нравится рисовать по-особенному, и здесь это получается.

Корреспонденты «Интервьюши» расспросили ещё несколько человек. Скромной девочке Насте десять лет, она ходит на это занятие около двух месяцев и мечтает делать качественные мультфильмы. Аня, весёлая ученица девяти лет, тоже посещает кружок небольшое время и хочет научиться хорошо работать на компьютере.

На занятии в тот день, когда мы пришли, ребята делали ещё и небольшие анимации на компьютере на заданную учителем тему «Новый год». Материалы у всех одинаковые, но у каждого получается своя собственная работа, не похожая ни на чью другую. Дети берут уже заранее изготовленные объекты, ставят на мульт-станок, сверху прикреплена камера, постепенно ученики перемещают предмет и покадрово фотографируют его. Потом все эти снимки загружают в программу на компьютере, устанавливают скорость, с которой будут меняться кадры, и получается видео. Также они учатся делать анимационное изменение формы и размера предмета и потом по-разному применяют это в своих работах.

Мы поняли, что занятие это не из простых, но очень увлекательное. А работали все ребята споро, и было видно, что им невероятно интересно. Вырастайте, девчонки и мальчишки, и делайте мировые мультипликационные шедевры! Ждём!

Абдуллах Каюмов (12 лет), Кирилл Коновалов (13 лет), Леон Солонко (13 лет)

фото Ярослава Максимкина, Константин Смолина, Софьи Рыбаковой, Полины Филатовой