Измените отношение к школьному предмету

Английский — это не урок и не школьный предмет

Многие задают вопрос: " С какого возраста начинать заниматься и когда отдавать ребёнка к репетитору? »

Обязательно напишу об этом подробнее: про возрастные особенности, развитие мозга, про билингвов и двуязычие, — но позже.

Пока кратко

Давайте ответим на вопрос: зачем вам (ребёнку) английский и как вы к нему относитесь? Если как к школьному предмету и очередной дисциплине «для общего развития», то уроков в 1-2 классах для начала будет достаточно. Можно не нанимать репетиторов, если хватает знаний школьной программы и нет проблем и трудностей с материалом в старших классах.

Если вы относитесь к английскому как к языку и считаете, что в наше время он необходим (а я абсолютно точно это знаю, и уверена, что английский — это второй язык любой страны и народа), то начинать обучение можно и нужно раньше. Язык — это код, и чем раньше мозг начнёт его записывать, тем лучше и, главное, проще будет дальше. Мир движется на сверхскоростях, и знание английского — это уже не «изюминка» и не «необходимость», это совершенно типичный навык, как уметь читать и писать.

Я категорически против отношения к английскому как к предмету. Английский — это язык.

Язык не любит остановки в обучении, иначе, он забывается. Язык — это то, что требует постоянной практики.

Прививайте ребёнку понимание иностранного языка как языка, а не как школьного урока. Тогда не будет необходимости заставлять учить и заниматься им.