«Каждый гений носит маску»

В возрасте 4-5 лет он уже четко понимает «кто есть я» и начинает выстраивать отношения с окружающими, тонко проверяя их манипуляциями. Ребёнок начинает узнавать и распознавать от кого можно требовать, с кем баловаться, а кого остерегаться. Так в нашем мозгу мы выстраиваем социальные связи. Смотрим: кто нам друг, кто враг, кто авторитет, а над кем можно доминировать.

Ключевой момент, на котором мне бы хотелось сделать акцент: родитель никогда до конца не знает своего ребёнка.

Ребёнок с родителями — это лишь одна из его социальных ролей. В школе, с друзьями, с учителями он проявляет совершенно иное поведение и иначе выстраивает коммуникацию.

Очень часто случается, что подросток, попадая во всякие передряги, вызывает у родителей недоумение: «Мой? Да никогда! Он на такое не способен!».Способен. И не всегда это проявляется в негативном аспекте. Порой родители воспринимают своего ребёнка как тотального интроверта. Он кажется им закрытым, замкнутым, без друзей и подруг. Чуть погодя выясняется, что он проявляет во внешнем мире довольно активную позицию.

Так, например, ко мне приходят родители со словами: «Он такой хулиган, вы с ним построже!». На деле же он оказывается просто душкой.

Или: «Он бездарь, ленивый, учиться не хочет!». В то же время я вижу способного, старательного мальчика, выполняющего все мои задания.

Все зависит от разных социальных ролей и обстоятельств, в которых оказывается ребёнок, и от людей, с которыми он взаимодействует.

Не вешайте ярлыки на своих детей