Быть на стороне подростка | Мел
Быть на стороне подростка
  1. Блоги

Быть на стороне подростка

Время чтения: 1 мин

Быть на стороне подростка

Время чтения: 1 мин

Можно ли из двоечника сделать отличника — и как? Наш блогер Юлия Харитонова рассказывает о своём подходе к обучению детей. Она считает, что всегда надо быть на их стороне.

После двадцатилетней преподавательской частной практики я решилась поработать в школе и уволилась спустя три недели. Ничего не скажешь: глупый поступок для немолодой женщины. Но я не могла делать вид, что образовательный процесс идёт нормально, если не все сидящие в классе ученики усвоили материал. Не могла, как мне было сказано, ориентироваться только на сильных учеников. Не могла ставить двойки, если видела, что у ребёнка логопедические ошибки, не имеющие ничего общего с грамотностью.

Мне важно быть учителем. Это значит, что при любых обстоятельствах я остаюсь на стороне подростка. Если надо объяснить сложную тему несколько раз, то я объясняю. Если надо дать ребёнку время подумать над ответом, то молчу. Если он приходит на мои занятия со школьными двойками, то ни в коем случае не ругаю его, не стыжу, не обесцениваю, а говорю, что он обязательно справится, потому что русский язык, конечно, сложный, но нас-то с ним двое, и вместе мы сила.

После увольнения я продолжаю делать то, что делала всегда: учу детей русскому языку. Каждый учебный год у меня набирается около тридцати подростков. Большинство из них — слабенькие по школьным меркам ученики, не справляющиеся с программой общеобразовательного учреждения. Как правило, через несколько месяцев наших занятий они хорошо подтягиваются и начинают грамотнее писать. Это происходит не потому, что я волшебный учитель, обладающий суперэффективной методикой обучения, а потому, что раз за разом я даю понять своим детям: они прекрасные, умные, замечательные. Думаете, это не работает? Ещё как работает.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей