Кому на дистанте жить хорошо?

Кому на дистанте жить хорошо?

Время чтения: 1 мин

Кому на дистанте жить хорошо?

Время чтения: 1 мин

Переход на дистанционное обучение разделил всех на сторонников и противников. Но если посмотреть на новый стиль подачи материала и то, как воспринимает его ученик, то картина получается не такая уж темная. Все мы с разной скоростью привыкаем к новым условиям. Кто-то «ура, будем творить!». Другие: «скорей бы уж все это закончилось». В первую неделю дистанта я была готова ко всему и, тем более, к тому, что ученики чуть ли не круглосуточно будут со мной на связи: «не грузится», «не открывается», «не отправляется» и т. д.

Но случилось и приятное. Те, кто в школе не делали дз, прогуливали уроки и не испытывали никаких чувств к «великому и могучему» вдруг стали учиться. Да, выполнять задания и даже требовать добавки. Почему? Коллеги говорят, что они все списывают, находят информацию в интернете, быстренько копируют у других, призывают на помощь всевозможных ботов. Не отрицаю, но в школе такого старания почему не было?

Потому что нельзя было. Имидж не позволял. Однклассники не поймут, не оценят, если вдруг «гроза района» напишет контрольную на 4 и сделает небольшой доклад о каких-нибудь там неологизмах или сетикете. А ведь может, очень неглупый парень! Теперь свидетелей нет кроме учителя и образовательной платформы. Можно и поучиться. На онлайн уроках хоть и включен звук, предпочитают просто молча слушать и уже не нарушают дисциплину.

Двоечники не стали резко отличниками, но улучшили свои показатели. Я первый год работаю в школе, но теперь знаю, что некоторым больше подходит дистанционное обучение. Именно как способ тансляции знаний, умений и навыков. Про социализацию пока говорить не будем. И еще: быстро найти нужную инфорацию тоже уметь надо. И если у тех, кто никогда раньше не заботился о красоте и порядке в электонном дневнике, вдруг появляются конкретные вопросы по теме урока и желание что-то сделать.

В детстве я не очень понимала пословицу «Не было бы счастья, да несчастье помогло». А теперь всякий раз вспоминаю эту народную мудрость, когда вижу, что «проблемный» ученик сделал все задания и в соцсети пишет мне, что кроме предложенных в тесте средств выразительности есть еще оксюморон. Мы же в третьей четверти проходили. И рэпер есть такой. Только он Оксимирон.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(1)
Подписаться
Комментарии(1)
Если вы первый год работаете в школе (не испорчены ещё), почему вам потребовалось «несчастье», чтобы начать искать подходящие формы работы? Почему ученик не мог написать вам в соцсети про оксюморон раньше?
Больше статей