Нужно расширять кругозор… А как?
Как показывает мой опыт, самые большие проблемы у школьников, сдающих ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию, вызывают вопросы, требующие приведения примеров, аргументации, иллюстрации и т. п. В общем, не воспроизводства знания, а применения хоть каких-то навыков осмысления общественных явлений.
То же самое можно прочитать и в методических рекомендациях Т. Е. Лисковой по итогам ЕГЭ-2022, опубликованных на сайте ФИПИ:
«Независимо от проверяемого содержания выпускники испытывают затруднения:
— в раскрытии на примерах изученных теоретических положений и понятий социально-экономических и гуманитарных наук (задание 19 — 45,6%);
— в привлечении обществоведческих знаний для объяснения своего мнения по определенной проблеме, аргументации (задание 20 — 35,5%).
(…) Вызывает настороженность тот факт, что, выполняя задания высокого уровня сложности, предполагающие приведение примеров (задания 19, 25), участники ЕГЭ практически не привлекают межпредметные связи с другими школьными предметами. Многие не могут назвать имена выдающихся представителей отечественной культуры: ученых, писателей, поэтов, художников и т. п. — и дать даже краткую характеристику/описание их достижений/вклада».
Далее Т. Е. Лискова приводит уже конкретные темы, которые вызывают наибольшие затруднения у выпускников:
«По-прежнему часть участников экзамена затрудняется в установлении связи той или иной государственной функции с соответствующей ветвью власти / высшим органом власти, должностным лицом Российской Федерации. Самая распространенная ошибка участников ЕГЭ при выполнении подобных заданий связана с неразличением назначения и функций законодательной и исполнительной властей.
(…) Участники ЕГЭ 2022 г. по обществознанию обнаружили непонимание функций различных финансовых институтов (в частности, банковской системы), экономических процессов (безработицы, инфляции). Трудность вызвали задания, проверяющие элементарные знания о системе налогов в Российской Федерации».
Во многом указанные проблемы связаны с крайне узким кругозором (я сужу и делаю выводы исключительно по своим ученикам). Подавляющее большинство не смотрит и не читает новостей, отсюда и зазор в политических знаниях. Понятия «политическая партия», «оппозиция», «гражданское общество», «правительство» так и остаются для них чем-то аморфным и лишенным конкретного смыслового наполнения.
Со всех сторон школьникам говорят: «Расширяйте кругозор!». Но что именно им делать? Как его расширять? «Читайте книги» — это слишком абстрактно. Какие именно книги? Какие фильмы? Какие каналы на ютубе? Я решила сделать небольшую подборку материалов, которые, на мой взгляд, помогут кругозор расширить.
1. Каналы на ютубе
1. https://www.youtube.com/user/vsekakuzverei Канал «Всё, как у зверей». Будет полезен для темы про биосоциальное в человеке и не только.
2. Документальные фильмы «ВВС» и «National Geographic». Это бездонный источник очень полезной информации практически по всем темам. Есть фильмы про «войны» за воду в Центральной Азии, использование детского рабского труда при производстве шоколада в Африке, перенаселенность, проблемы с мусором и многое другое.
3. https://www.youtube.com/@DiscoveryChannelRussia Канал «Discovery Channel»
4. https://www.youtube.com/@VertDiderScience/videos Канал «Vert Dider» больше о науке, но некоторые выпуски будут полезны для накопления иллюстративного материала. Например, видео о Фрице Габере: https://www.youtube.com/watch?v=p3k6oAPgNEU.
5. https://www.youtube.com/@nekrasovkalibrary/videos Канал Библиотеки имени Н. А. Некрасова. Здесь собраны многочисленные лекции по самым разным и крайне интересным темам — от геноцида коренных американцев до тайной жизни картофеля.
2. Документальные и художественные фильмы
1. На «Меле» уже была хорогая подборка документальных фильмов:
2. На портале «Культура.рф» размещена подборка «100 фильмов для школьников онлайн»:
https://www.culture.ru/live/cinema/movies/family/child-100?page=3.
3. Сайты
1. https://diletant.media/ — «Дилетант», культурно-просветительское СМИ, посвященное истории и культуре.
2. https://kartaistorii.ru/ — документальная игра, в которой можно стать участником главных событий ХХ века.
3. https://1968.digital/ — сериал для мобильных телефонов (вертикальное видео) о событиях 1968 года. Каждая из 40 серий — это история реального героя 1968-го года, рассказанная через экран смартфона, который мог бы у него быть.
4. https://arzamas.academy/ — невероятно интересный проект, посвященный истории и истории культуры. Есть подкасты, радио, канал на ютьюбе.
5. http://kids.kremlin.ru/ — сайт для детей, посвященный органам власти в РФ. Информация подается в доступной и интерактивной форме, есть игры.
6. https://postnauka.ru/ — «ПостНаука»: статьи и короткие лекции ведущих ученых России (смотреть темы — правоведение, экономика, социология).
7. http://iloveeconomics.ru/ — «Экономика для школьников»: книги, задачи, видео, олимпиады.
4. Новости
Чтение новостей особенно важно для того, чтобы термины из обществознания наполнялись смыслом. В новостях постоянно упоминают органы государственной власти, какие-то экономические понятия, судебные решения и т. п. Если приучить себя каждый день их читать или смотреть, то это очень поможет для подготовки к ГИА.
Трудно советовать конкретные новостные порталы. Возможно, наиболее оптимальный вариант — «Ведомости» и «РБК». Можно подписаться на их соцсети, чтобы регулярно получать актуальную информацию и не забывать ее прочитать.
5. Книги
1. Настольная книга для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию — это, естественно, Конституция РФ. Я бы рекомендовала купить бумажный вариант и читать ее ежедневно перед сном.
2. Самый интересный учебник по социологии, по моему мнению, написал Энтони Гидденс. Так и называется — «Социология», легко найти электронный вариант. Написано доступным языком, много иллюстраций (не рисунков, а примеров).
3. «Правоведение для всех» Артема Русаковича, автора ютуб-канала «Обществознание без цензуры», поможет подготовиться к заданиям из раздела «Право».
4. По экономике, например, можно почитать книги из этой подборки: https://vk.com/wall-186106485_9696. Также можно прочитать «Экономиста на диване» Стивена Ландсбурга.
5. Всегда рекомендую старшеклассникам прочитать «Бегство от свободы» Эриха Фромма. Это и легкая книга по философии, и исторический экскурс в историю нацизма.
6. Весной портал «Всенаука» открыл бесплатный доступ к 90 книгам: https://vsenauka.ru/knigi/besplatnyie-knigi.html. Книги представлены по всем темам обществознания.
Если хотя бы половину из этого посмотреть и прочитать, то экзамен можно сдать очень хорошо. Ну а заодно и просто узнать больше о мире, возможно, определиться с будущей профессией. Ведь чем больше знаешь, тем разнообразнее выбор.
К комментариям