Способ самовыражения в подростковом возрасте = низкий уровень интеллекта? | Мел
Способ самовыражения в подростковом возрасте = низкий уровень интеллекта?
  1. Блоги

Способ самовыражения в подростковом возрасте = низкий уровень интеллекта?

Время чтения: 2 мин

Способ самовыражения в подростковом возрасте = низкий уровень интеллекта?

Время чтения: 2 мин

Рост культурного уровня населения делает культуру речи одной из актуальных проблем. Основы ее закладываются в детстве и в учебные годы. Основное внимание школа уделяет прежде всего правильности речи с точки зрения ее соответствия литературной языковой норме. Но какую «литературную» речь мы слышим вокруг: на улице, в школе, в квартире, с экранов телевизоров?

Конфликт — отсутствие согласия из-за несходства во мнениях, во взглядах. С конфликтными ситуациями сталкивался каждый из нас. Зачастую они происходят в подростковом возрасте, на протяжении всей школьной жизни. Есть множество причин их возникновения, вот некоторые из них: борьба за авторитет, соперничество, обман, сплетни, оскорбления, обиды, враждебность к любимым ученикам учителя, личная неприязнь к человеку, симпатия без взаимности… Таких причин десятки и даже сотни. В

конфликтных ситуациях подростки ведут себя по-разному: одни действуют агрессивно, другие, наоборот, зажимаются, кто-то относится к этому безразлично. Наиболее частой причиной возникновения конфликта является хамство.

Хамство — едва ли не самый частый «симптом» подросткового возраста. Оно возникает по нескольким причинам: подростку кажется, что это самый лучший способ самоутвердиться; это может быть способом привлечь внимание родителей, когда его недостаточно; еще одна причина — гормональный скачок; проблемы могут быть в выбранном когда-то стиле воспитания подростка. А также причиной может стать поиск границ дозволенного и нащупывание рамок своих возможностей.

Где, как не в школе, подросток проводит большую часть своего времени? Его окружают другие люди, он всегда находится во взаимодействии, тем самым, школа — место, где зачастую происходят конфликты. И зачастую это происходит между младшими и старшими классами. Но тут появляется вопрос: из-за чего могут возникнуть разногласия между уже взрослыми и еще маленькими детьми? Ответ прост: старшие чувствуют власть, уверенность в том, что им уже всё можно и что младшие не смогут дать им отпор. Поэтому, если им что-то не понравится, они могут сказать это напрямую, не думая о будущих последствиях. Уменьшить количество таких стычек можно, следуя простым правилам, но полностью избежать невозможно. Самое главное правило — не нужно отвечать грубостью на грубость. И это одна из самых главных причин, по которой происходят конфликтные ситуации. Кто- то обозвал одного, другой — другого…

В современном обществе употребление ненормативной лексики приобрело масштабы эпидемии, она проникла в литературу, в кино, в средства массовой информации, для многих нецензурная брань становится нормой — ненормативная лексика является способом выражения своих сильных эмоций. Подростки считают, что только так они могут быть поняты окружающими. К сожалению, очень часто у подростков ненормативная

лексика выступает в роли важного символа их независимости, зрелости и «крутизны». А значит, отказ от непристойных выражений может означать не что иное, как противопоставление собственного «Я» тому кругу сверстников, к которому подросток хотел бы принадлежать.

Большинство подростков не догадывается о том, что сквернословие (как и хамство) — оружие неуверенных в себе людей. Грубость позволяет им скрыть собственную уязвимость и защищает их, ведь обнаружить слабость и неуверенность в этом возрасте равносильно полному поражению. Нецензурная брань — это не только набор непристойностей. Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни человека, об ограниченном словарном запасе, неумении ориентироваться в ситуации наивысшего эмоционального подъема (радости или гнева). Ведь слово не просто набор звуков, выражающих мысль. Оно способно очень многое рассказать о самом человеке, его душевном состоянии. Сократ говорил: «Каков человек, такова и его речь».

Но возможно ли подростку полностью избавиться от использования ненормативной лексики? Нет, но уменьшить её количество в речи возможно. Для это следует научиться контролировать себя — уметь выбирать нужные слова в определённых ситуациях. Также следует читать художественную литературу. Это отличной способ не только избавиться от сквернословия, но и пополнить свой словарный запас, расширить кругозор, тем самым стать начитанным и более интересным собеседником.

«Мои мысли, моя речь — это моё зеркало…», поэтому старайтесь меньше использовать ненормативную лексику, заменяйте её другими словами. Наш язык — это важнейшая часть нашего общего поведения в жизни. Учиться хорошей, спокойной, грамотной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая. Хотя это и трудно, но делать это нужно. Не скупитесь на добрые, ласковые слова, и люди вокруг вас тоже будут добрыми и внимательными.

«Речь — это показатель ума»

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей