Про амнезию и важность каштанов

Раньше я находила довольно странным, что мы практически не помним свое детство. Я же вроде бы существовала, а как это было — история умалчивает. Ну помимо того случая, когда я первый раз в своей жизни соврала. Обманным путем выпросила два стакана воды вместо одного. Что мной двигало в тот момент — сказать сложно. Сложно с позиции взрослого. Все в детях — сложно с позиции взрослого. Когда я начинала работать с детьми я, всегда топившая за логику и рационализм, ну никак не могла понять, почему я говорю-говорю — а им побоку. Логически объясняешь, что мы идем сейчас туда-то, а не туда-то, потому что… Но нет, тут же слезы и искреннее непонимание происходящего. Что с ними не так, думала я. Или со мной, подумала я позже. Только спустя два года педагогической практики и пару книжек по воспитанию я отчетливо осознала, что дети — не взрослые. Дети всего-то немножко ненормальные. Их психика еще не сформирована до конца, лимбическая система, ответственная за эмоции, правит детским балом. А логический неокортекс пока еще ходит в школу вместе с вашим ребенком. Проще говоря, для детей любая эмоция — это взрыв. Радоваться — так прыгая на диване, грустить — так до мыслей, что счастья не будет, трава — так зеленее, так сказать. А мы, унылые взрослые, утратившие такую эмоциональность, только раздражаемся с неокортексом на пару и пытаемся найти в смысл в, как нам кажется, бессмысленном поведении. В принципе, любые взаимоотношения хромают от недостатка эмпатии. Ну не можем мы представить себя на месте другого, хоть ты тресни. Как можно так расстраиваться из-за потерянного каштана? Можно, если вам пять лет. Конечно, было бы гораздо проще помнить КАКОВО это — быть ребенком. Но приходится с переменным успехом играть в игру «Пойми меня, если сможешь». Мне кажется, популярные сейчас книги об эмоциональном интеллекте популярны именно потому, что мы разбираемся в своих эмоциях как слон в импрессионизме. Возможно потому, что в советской модели воспитания некоторые эмоции нам вовсе запрещали. «Сам виноват», «выдумала тут трагедию», «смейся потише». Если знакомо, значит, есть проблемки с выражением эмоций. У вас, но не у вашего ребенка. С ним все хорошо. Просто он НЕ взрослый.