Бабушкин словесный ларец
Блоги30.04.2020

Бабушкин словесный ларец

Когда я стану бабушкой, если мои внуки будут хорошими людьми, любопытными, страстными до знаний, я обязательно подарю им свои рукописные дневники, на страницах одного из которых сейчас появляются эти мысли. Я уверена, что, каким бы не стал мир будущего, мои внуки восхитятся бабушкиным словесным ларьцом, хранящим таинства времени и смыслы молодости. Однако, я задумалась — что будет им интереснее прочего: какой была моя жизнь офф-лайн или он-лайн? И хотя мне кажется, что эти две реальности в итоге сольются воедино, сегодня такое разграничение ещё существует, и мы имеем счастье ощутить на себе праздник настоящей жизни.

С уроков истории или понаслышке мои внуки будут знать о пандемии COVID-19, навсегда изменившей этот мир; но прямо сейчас всё только начинается, и сами мы не знаем ничего. Неожиданно и беспрецедентно настигшая человечество самоизоляция оказала такой же эффект, как звук затормозившего на огромной скорости автомобиля — все встали как вкопанные, зажмурились и ждут «бабах». И авария случилась, страшная, громкая. Люди столкнулись сами с собой.

Многое оказалось замеченным, многим пришлось перепридумывать себя. Оказалось, что никто не знает, куда все так бежали. Или от чего? Не от ответственности ли? За себя, за природу…

Меня вот очень волнует, сколько процентов реальной жизни утечёт в интернет? Школьники и студенты по всему миру воют, а взрослые не понимают, почему: то ли система не налажена, то ли все поголовно ленивые. Мне страшно читать «экспертов» и философов, утверждающих, что самоизоляция доказала непригодность образовательных учреждений — мол, все знания сегодня можно получать дистанционно. Я уверена, что некоторые вещи нельзя перетащить в он-лайн, хоть с технической точки зрения это возможно. Знания среди них на первом месте.

Неужели взрослые образованные люди действительно считают, что, скачивая очередную презентацию от школьного учителя, ребёнок получает ЗНАНИЯ, даже если он выучивает её наизусть?

«Дистанционка» — это капельница. В отдельных случаях она крайне полезна и даже спасительна. Однако представьте человека, ребёнка, подростка, студента, который питается исключительно через капельницу. Да, все необходимые питательные элементы в него поступают — человек впитывает весь объём информации. А чего человек не получает? Насыщение, вкус, процесс, эмоции, ощущение реальности и ещё очень многое, но самое главное — возможность вырасти в личность.

Информация — это сведение. А знание — это представление, понимание. Можно ли получить представление о внешнем мире, не выходя в него, не испытав его на себе? Нет, нельзя. Но можно получить пресную информацию, которая в большом объеме утомляет, атрофирует любопытство и интерес к познанию жизни. Равнодушные ко всему дети пострашнее любого вируса.

Дорогие внуки, надеюсь, что вы ходите в школу. Надеюсь, что этот необыкновенный мир вами любим, и вы исследуете его по-настоящему. Надеюсь, вы никуда не гонитесь, дышите свежим воздухом, чувствуете течение времени, любуетесь природой, смотрите на картины в музеях, а не в гугле; и периодически самоизолируетесь, чтобы познавать свой внутренний космос. #самоизоляция

Читайте также
Комментариев пока нет
Больше статей