Дистанционный кошмар в Гуманитарном институте НГУ

Скандальная история с организацией дистанционного образования в Гуманитарном институте НГУ, случившаяся весной прошлого года, получила столь же скандальное продолжение.

После того как студенты НГУ обратились в Минобрнауки с требованием вернуть им часть оплаты за обучение в связи с его отвратительным качеством, руководство Гуманитарного института провело «пиар-акцию», главной целью которой было доказать, что с организацией дистанционного образования в этом структурном подразделении всё обстоит ну просто супер. Многие в очередной раз поверили этим заверениям. Однако очередная экзаменационная сессия вновь показала, что положение дел ничуть не изменилось.

Мама одной из студенток ГИ НГУ, обеспокоенная тем, что оценки её дочери слишком низкие, решила выяснить, что же происходит. Поскольку сдача экзаменов проходила в дистанционном формате, то у неё появилась возможность взглянуть на этот процесс. Каков же был её ужас, когда она увидела, как преподаватель откровенно грубит и оскорбляет студентов, выставляя их «ничтожествами», которым только из милости и жалости можно поставить тройку. Причём характерно, что знания студентов преподавателя не интересовали вовсе. Возмущённая родительница обратилась к ректору НГУ, который привычно спустил её заявление тем, кто собственно и допускает подобные нарушения.

Да, случаи грубости и откровенного хамства случались и ранее, но они были скрыты в стенах аудиторий. Теперь же дистанционный формат позволяет увидеть всю неприглядную картину того, что происходит в Гуманитарном институте.

Конечно, для преподавателя подобное отношение к студентам категорически не допустимо. Но почему же такое происходит и уже не в первый раз?

Хамство и грубость, разумеется, имеет свою причину. Дело в том, что руководство ГИ вместо развития образования, в том числе и дистанционного, занималось с упорством, достойным лучшего применения, постоянным сокращением номинальной ставочной нагрузки, оставляя фактическую нагрузку на прежнем уровне. Доходило до того, что ранее преподаватель получал 0,8 ставки, а теперь за ту же фактическую работу (!) — только 0,2. То есть банально дирекция платила меньше за ту же работу, что и прежде. Переход к дистанционному образованию лишь увеличил фактическую нагрузку преподавателей. Но увеличило ли руководство ГИ оплату их труда? Разумеется, нет. Зачем? Дирекция ведь считает Институт своей феодальной вотчиной, а преподавателей кем-то вроде крепостных, которыми можно безнаказанно помыкать. Высказать претензии администрации означает потерять крошечный приработок в НГУ. Вот и срываются преподаватели на студентов, которых дирекция вообще считает за бессловесную скотину.

Нормальное дистанционное образование — это не говорящие головы в Зуме или Тимсе, а учебно-методическое обеспечение такого формата образования — не что-то там выложенное в Мудл. Эта форма преподавания и обучения имеет свою специфику, которую руководство ГИ НГУ из-за своей вопиющей некомпетентности попросту не понимает. Или, что значительно хуже, понимает, но не желает поделиться своими баснословными премиями и астрономическими окладами для дополнительной оплаты и без того нелёгкой работы преподавателей, оказавшихся по вине руководства неподготовленными для работы в одном из образовательных форматов. А страдают в итоге студенты.

Увы, те репутационные потери, которые несёт НГУ по вине руководства ГИ, чудовищны. Однако поражает олимпийское спокойствие ректора, который неустанно заявляет, что «в Багдаде всё спокойно» в то время, когда вопиющий непрофессионализм его назначенцев становится очевиден уже для всех.