Родители и дети.
Сегодня хотелось бы поразмышлять про важность полной ЗДОРОВОЙ семьи для ребенка и его психо-эмоционального состояния с точки зрения учебного процесса.
Если честно, задумываться об этом вопросе я начала, только став преподавателем. Проработав в колледже три года, я уже могу невооруженным взглядом определить по подростку, все ли хорошо у него в семье, практически всегда, конечно, бывают исключния. Но в основном, если ребенок растет в благополучнрй семье, где его окружает заботой мама, отец напряму участвует в воспитании и поддержке своего чада, старшее поколение в лице бабушек и дедушек проводят время с ребенком, все это благотворно отражается и на настроении, и на поведении, и, конечно же, на успеваемости.
Очень редко можно встретить подростков, у которых все хорошо дома, однако в коллективе они ершисты, раздражительны и вступают в конфронтацию с товарищами и педагогами. В большинстве своем они заинтересованы в учебном процессе, открыты конструктивной критике, дружелюбны и комуникативны.
Однако если ребенка воспитывает хорошая мать/отец в одиночку, не обделяет заботой, внимаением и поддержкой, его поведение будет отличаться, будет наблюдаться большая потребность во внимании и поощрении преподавателей и одногрупников.
Те же дети, которые предоставлены себе большую часть времени, п отому что их мамы или папы заняты работой/собой/пагубными привычками, страдают. Они более склонны забывать об учебе, отдавая предпочтение досугу с друзьями, к конфликтам с педагогами, а так же к пагубным привычкам, которые негативно сказываются на их здоровье. Такие дети более импульсивны, но так же и более ранимы. Критика в их адрес часто может вызывать, как агрессию, так и нервные срывы.
Я могу подвести один итог, во многом банальный: чем лучше условия, в которых растет ребенок, тем больше у него шансов на хорошее будущее.
