Прекратите задавать вопросы

Прогрессивные педагоги часто говорят, как важно развивать в школьниках и студентах умение вести дискуссию, искать аргументы, просто разговаривать. Студентка Вероника Климентьева учится на журфаке, который, казалось бы, создан для развития подобных навыков. Не нет, здесь всех тоже просят помолчать.

В институте я изучаю английский. У нас достаточно слабая группа. Это еще на первом курсе сразу же поняла преподавательница на первом курсе. Не стала нас нагружать, давала примитивные задания. Во мне знаний ноль, но уверенности в обратном — хоть отбавляй. Поэтому зачет я получила с легкостью.

В этом году преподавательницу поменяли. Новая дала нам свой авторский учебник, сказала, что теперь на занятиях мы будем разговаривать. С ошибками, конечно, кто как сможет, но будем.

Я очень обрадовалась, потому что говорить люблю. Особенно на английском, потому что это тяжело и оттого интересно.

Сегодня было уже второе нормальное занятие. В начале обсуждали что-то вроде: «Почему люди уезжают из нашей страны?» Все вопросы по этому направлению. Я говорила больше всех. Конечно, с ошибками. Конечно, с катастрофическими ошибками, но тем не менее высказывала свои мысли по любому поводу. В рамках приличного, конечно.

Мне нравится рассуждать, копать глубоко, разбираться в понятиях, что особенно интересно делать в иностранном. Очень люблю, когда меня слушают, потому что ну чем не повод озвучить свои большие мысли, даже жутко запинаясь и заикаясь.

Я понимала, что остальные ребята практически не понимают речь преподавателя и просто не в состоянии ответить что-то на английском, потому в большинстве своем и молчат.

Проговорив на тему эвакуации из России, мы перешли к семье. Меня удивил в процессе вопрос преподавателя о том, есть ли кто-нибудь в аудитории из неполных семей, переживают ли они. По мне — не самый тактичный поступок, но да ладно, речь не об этом.

Дали какое-то изречение профессора, чтобы мы отреагировали на него, выразили свое мнение. Я что-то стала уточнять, пыталась развернуть мысль, но получила в ответ: «Вы постоянно в какие-то дебри лезете! Вы согласны с изречением или нет?!»

В общем, на этом спичи и дискурсы закончились, началось перебрасывание фразами с ребятами, которые отмалчивались. Я из игры вышла.

Не понимаю, почему учась на журналиста, мне совсем не дают говорить. Я не говорю никому гадости, все в рамках закона. Это далеко не первый раз, когда мне говорят «Не пиши» или «Не говори» во время обучения в институте.

Вроде и профессия такая, где стоило бы учить студентов развить в себе смелость, чтобы все-таки делать мир лучше через нашу специальность.

Но нет.

Хорошо, мне уже 21, но остальным-то моим одногруппникам по 18-19. Они — будущее журналистики. Я перенесу, переживу, все равно сделаю, как захочу, благо голова и характер есть. Но не у всех же так.

Все наше образование (да что там образование, менталитет) основывается на пустых роботах, которые молчаливы к этому миру, потому что просто не могут ничего сказать. Но я могу, я верю, что могу! И я очень хочу вести с ним диалог. Однако пока «Вы постоянно в какие-то дебри лезете».

Ломать дальше беззвучные стены молчания? Думаю, да.