Написать в блог
Ребенка развивает то, что его окружает

Ребенка развивает то, что его окружает

Длинная статья о создании развивающей среды для дошкольника
Время чтения: 5 мин

Ребенка развивает то, что его окружает

Длинная статья о создании развивающей среды для дошкольника
Время чтения: 5 мин

Дом в наибольшей степени влияет на формирование личных качеств ребёнка. Именно уклад жизни конкретной семьи, традиции и интересы родителей, а также набор предметная среда дома формируют личность ребёнка. Кроме того, в дошкольном возрасте мама и папа и всё, что с ними связано, подвергается немедленному впитыванию, запоминанию и копированию.

Наличие развивающей среды дома — простой путь формировать новые качества растущей личности. Поэтому обозначим в статье самые основные и общие принципы, которые помогут создать дома гармоничную развивающую среду.

Для начала определимся, каким человеческим качествам мы хотим дать широкое развитие. Большинство родителей делают упор на развитии мелкой моторики, познавательной сферы, речи и физической силы. Однако не стоит забывать и о развитии эмоционального интеллекта, самостоятельности и уверенности в своих силах.

Кроме того, важно помнить, что в каждом возрасте по мере созревания мозга, психики, лучшего овладения своим телом ребенок требует новых задач для удовлетворения природного любопытства. То есть у каждого возраста свои задачи развития.

Главные принципы создания развивающей среды

Физическая безопасность стоит первым пунктом всегда и везде, когда речь заходит о детях. Ребёнок сам за себя ещё не отвечает и чаще всего не способен оценить уровень опасности того или иного действия, игры или решения. Поэтому первая задача — сделать пространство безопасным.

  • Убираем все хрупкие, мелкие, опасные и ценные предметы.
  • Ставим замки на ящики и шкафы, а также защиту на розетки.
  • Проверяем игрушки на предмет соответствия возрасту, наличия токсичного запаха исправность.

При этом даже покупные защитные устройства стоит проверять на прочность и крепить по инструкции. Некоторые особенно настойчивые и сильные малыши за 5-10 минут активного воздействия могут оторвать их от шкафов и ящиков.

Любое развитие начинается только из состояния внутреннего равновесия, полной психологической безопасности и хорошего настроения. В противном случае ребёнок будет тратить силы на то, чтобы справиться с излишней критикой, обесцениванием его чувств или другими видами психологического дискомфорта. Из первых двух пунктов вытекает следующий.

И родители, и педагоги отмечают эффективность принципа максимальная свободы в разумных рамках. Речь идёт о том, чтобы запрещать именно то, что может нанести ребёнку реальный ущерб. А по мере взросления — отдавать всё большую ответственность за сохранность вещей, которыми пользуется ребёнок.

Педагогически верные игрушки

В современных крупных городах мы можем купить ребенку любую игрушку и превратить детскую комнату в склад предметов, половиной которых малыш не пользуется, а мама испытывает затруднения с уборкой дома. Есть несколько простых советов, чтобы ребенок был занят, а комната осталась приглядной. Во-первых, число игрушек, которым постоянно пользуется ребёнок, не должно быть большим. Потому что он не может держать в фокусе своего внимания сразу много предметов. Одновременно с этим, они должны быть разнообразными и соответствовать возрасту.

Лучшие игрушки — полифункциональные. Те, которым можно присваивать совершенно разные роли. Из кубиков, например, можно и дом построить и назначить их машинками. Из ниток — сплести браслеты или сделать волосы кукле. Из тканного полотна — платье или целое море.

Книги — важная часть детской среды. Совместное чтение позволяет хорошо провести время, помогает развивать речь и дает возможность обсудить морально-этические стороны жизни.

Домашний спорткомплекс выступает ресурсом для ребенка не только в области физического развития, но и для психической разгрузки.

Среда — это еще и общение

Я говорю, прежде всего, об общении с близкими взрослыми. Общение происходит постоянно, и верно построенное бытовое общение — мощнейший инструмент для развития интеллекта, психики, уверенности в себе и самостоятельности. А также для укрепления взаимоотношений.

Уважение ребенка и его возраста — это основа построения отношений. В каждом возрасте человек проходит закономерные этапы развития. И прохождение этих этапов сопряжено с рядом особенностей: отсутствием самостоятельности, умений или навыков. Ребенок может быть таким активным, что его сложно контролировать, или настолько болтливым, что к вечеру в ушах звенит. Или очень застенчивым. И еще очень много каким. Все сложности можно преодолеть вместе с родителями. При наличии уважения к детству и поддерживающей среды.

Совершенно необходимо говорить ребёнку слова любви, ласково смотреть и нежно обнимать. Кроме того, для того, чтобы ребенок был абсолютно уверен в родительской любви стоит быть последовательным в своих словах и действиях, поддерживать знакомую и безопасную среду.

Частью проявления любви является и передача нужных сейчас знаний, эмоциональная поддержка, помощь в анализе ситуаций и формулировке выводов.

Давайте верить в счастливую судьбу ребенка ив его способности и добрые намерения.

Очень просто проявлять любовь через ежедневное чтение книг. Во-первых, выделяя на это время каждый день, вы создадите предсказуемую среду для дошкольника. Это само по себе помогает укрепить чувство безопасности и уверенности в себе. Во-вторых, через содержание книг и обсуждение прочитанного вы передадите жизненные ориентиры, проанализируете поступки и совместно сделаете выводы.

Можно использовать простые приемы в общении, направленные на развитие внимания, мышления, памяти. Например, такие.

  • С малышами сопровождать свои действия комментариями и объяснениями.
  • Задавать и отвечать на вопросы, которые задает ребенок.
  • Использовать бытовую жизнь для работы мозга: сравнить в магазине персики и нектарины или внимательно рассмотреть процесс укладки асфальта.
  • Вместе придумывать игры по дороге в парк или по делам.
  • Спрашивать мнение ребенка по разным вопросам.
  • Давать выбор в тех вещах, которые вы можете позволить: какой кефир пить, какие какое платье надевать, куда идти гулять, какую игрушку покупать.

Великий педагог Л. С. Выготский в прошлом веке сформулировал теорию зоны ближайшего развития. Краткая суть её состоит в том, что, обучаясь, ребенок сначала смотрит, как делает взрослый, потом делает вместе со взрослым, потом делает сам. Это касается абсолютно всех новых навыков. Мы учим ребенка лепить куличи в песочнице. Потом он сам сидит играет. То же применимо к конструкторам, книгам, рисованию, пению, танцам, чистке зубов, застегиванию пуговиц и всему остальному. То есть при освоении любого нового навыка или игры придется затратить некоторое количество времени и терпения, чтобы ребенок понял и научился сам.

О верном общении с ребёнком написано, действительно, много. Сегодня психологи активно говорят об этом на своих курсах и в статьях. Многим полезным навыкам общения нам, родителям, стоит учиться и внедрять как привычку. Это точно поможет нашим детям счастливо жить в своем детстве, а также расти уверенными, умными, веселыми и самостоятельными. Я рекомендую обращаться к знаниям профессиональных детских психологов.

Образ жизни и привычки

Их формируют родители своим примером и своими собственными привычками: режим дня, отношение к здоровью, отношения между мамой и папой, между родителями и детьми разных поколений, способ провести досуг, любовь к профессии и наличие хобби; а также привычка быть несчастным или привычка быть счастливым.

Предметная среда в комнате ребенка

У ребенка должно быть свое пространство в квартире: комната, часть комнаты или уголок, оборудованный в соответствии с его возрастом и интересами.

В том пространстве, где живет малыш необходимо предусмотреть 5 зон.

Литературный центр обеспечивает развитие интеллекта, памяти, речи, расширяет общий кругозор ребенка, формирует морально-этические представления о мире. Для этого создания этого центра выделите полку или поставьте уютное кресло и торшер для совместного чтения. Следует запастись книгами, журналами, карточками со словами и буквами, плакатами и азбукой. Для создания интереса к обучения чтению есть ряд прекрасных пособия. Например, набор штампов «Детская типография» или письма от гномика Гоши.

Центр изобразительного искусства поможет развить глазомер, художественный и эстетический вкус, ориентирование на листе бумаги, воображение, внимание, память, в целом творческие способности. Предусмотрите наличие мольберта, куска белых обоев на стене и разнообразных материалов и инструментов. Пластилин, клей, кисти, цветные и простые карандаши. Также можно использовать листы бумаги разного формата и текстуры.

Центр строительства формирует логическое мышление, способствует развитию памяти, воображения, внимания, речи, ориентировки в пространстве. Вы можете отвести место в шкафу где будут лежать необходимые предметы или купить большой ящик. Дополните уголок ковриком для игры в конструктор. Конструкторы должны быть различных способов креплений видов и размеров. При подборе конструктора учитывайте возрастные особенности детей

Центр театра лежит в основе формирования воображения, выразительности, речи, творческих способностей. Продолжает формировать память, внимание, лидерские качества, морально-этические качества. В него входят разные виды театров: кукольный, настенный, теневой, коробочный. Также нужен уголок перевоплощений, чтобы ребенок мог и на себя примерять различные роли. Для этого не нужно покупать полное обмундирование рыцаря и полный комплект феи. Достаточно лишь «маркеров роли»: меча и волшебной палочки.

Центр науки и природы необходим для того, чтобы научить бережно относиться к природе, поддерживает любознательность, формирует ответственность, развивает логическое мышление и способность к аналитической работе. Посадите в цветочный горшок луковицу или другое растение и наблюдайте за его произрастанием. Для опытов можно использовать кусочки ткани, деревянные брусочки, металлы, вату и многое другое. Идеи для опытов можно найти в интернете или купить готовые наборы для опытов.

Дополнительным плюсом будет использование натуральных материалов в отделке детского пространства, спокойный гармоничный дизайн, мебели, которая соответствует росту ребёнка.

Создать развивающую среду не так сложно и по силам любому родителю. Перечисленные выше пункты являются лишь ориентиром в создании детского пространства. Опираясь на собственные традиции и привычки, вкус и желания вы создадите ваше уникальное пространство для жизни ребёнка.

Однако стоит помнить, что главное — не уходить в крайности в погоне за развитием ребенка. Все-таки самое важное — жить вместе, получая удовольствие от общения с малышами и радоваться жизни.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей