«Образовательные капсулы» — тренд, сводящий американских родителей с ума

«Образовательные капсулы» — тренд, сводящий американских родителей с ума

Время чтения: 4 мин

«Образовательные капсулы» — тренд, сводящий американских родителей с ума

Время чтения: 4 мин

С ростом числа случаев заражения COVID-19 школьные округа многих городов США планируют начать осенний семестр с дистанционного обучения. Президент Трамп призвал школы возобновить обучение в полном объеме, и многие эксперты в области здравоохранения с ним согласились — отчасти, потому, что дистанционное обучение для большинства прошло катастрофически. Однако представители местных органов власти считают, что школы открывать еще рано.

Родители, недовольные сложившейся ситуацией и не желающие возвращаться к дистанционному образованию в новом учебном году, ищут альтернативные пути обучения своих детей. Многие рассуждают следующим образом: если ребенок не может пойти в школу, то пусть учитель сам придет домой к ребенку. Если стоимость найма индивидуального учителя слишком высока, можно объединиться с несколькими семьями, создав «образовательную капсулу» (англ. learning pod), или микрошколу (англ. microschool).

В условиях пандемии коронавируса спрос на участие в частном обучении в маленьких группах резко возрос, однако «образовательные капсулы» — не новое явление. Автор статьи «Как основать образовательную капсулу» Маниша Снойер рассказывает, что в течение последних пяти лет помогла сотням родителей и учителей основать микрошколу или присоединиться к ней. Маниша рекомендует: «Основная статья расходов — наем учителя или сиделки. Я советую платить не менее $40/час квалифицированному учителю. Если Вы решили оплачивать услуги сиделки, я рекомендую начинать с $25/час для двоих детей, $30 за 3 детей и дополнительных $5 за каждого ребенка, который присоединится к группе. Лучшее место для поиска учителя или сиделки — местные родительские группы на Facebook».

Одна из таких групп, стремительно набирающая популярность — «Pandemic pods». Сообщество создано 8 июля 2020 года и уже включает свыше 34 тысяч человек. Учителя имеют возможность предложить свои услуги в специальной ветке обсуждений, сообщив район проживания и специализацию.

Другие ресурсы:

  • Facebook-сообщество для родителей и учителей г. Сиэтл, желающих принять участие в микрошколе. За три месяца существования в сообщество вступило свыше 5 тысяч человек.
  • Сервис для автоматического поиска семей и учителей, желающих принять участие в микрошколе. Сервис создан летом 2020 года родителями для того, чтобы помочь другим семьям на фоне постоянно растущего спроса на микрошколы.

Микрошкола — вынужденная мера в условиях пандемии или прихоть богатых родителей?

«Это сейчас модно», — сказал Фил Хиггинс, психотерапевт из Салема, штат Массачусетс, который вместе с двумя другими семьями нанял специалиста для создания «летнего лагеря» для своих четверых детей. Сейчас они рассматривают возможность найма этого специалиста, который обычно работает школьным экспертом по поведению, в качестве учителя на 40 часов в неделю в течение учебного года. По словам Хиггинса, это будет стоить около 1300 долларов на ребенка в месяц.

«Неистовая деятельность, свидетелем которой я являюсь, когда семьи обращаются к частным репетиторам на суммы от сотен до тысяч долларов для организации „домашней школы“, пугает многих чернокожих и „цветных“ родителей», — написала Элисон Коллинз, член школьного совета Сан-Франциско. «Эти схемы позволят детям из обеспеченных семей и семей со связями продвинуться вперед, в то время как система усложняет жизнь другим детям», — говорит Л’Эрё Льюис-Маккой, профессор социологии образования из Нью-Йоркского университета. Он хотел бы, чтобы родители сотрудничали со своими школами в поиске решений для всех детей, например, путем объединения ресурсов: «Большинство родителей будут действовать в интересах своего ребенка, и никто не может им этого запретить. А я говорю: действуйте в интересах своего ребенка, но добавьте немного справедливости».

Несмотря на то, что многие считают обучение ребенка в микрошколе проявлением привилегированного положения и инструментом усугубления социального неравенства, по словам Манишы Снойер, стремление отдать ребенка в микрошколу далеко не всегда связано с богатством родителей. Напротив, родители дошкольников, присоединяясь к микрошколе, часто ищут возможность сэкономить, так как в окрестностях отсутствуют бесплатные или недорогие детские сады. Родители детей постарше часто не в состоянии оплачивать обучение в частной школе, но стремятся дать детям более персонализированное образование. Некоторые ищут среду обучения, которая соответствовала бы особым потребностям их детей или особым интересам, таким, как, например, двуязычное образование. Другие считают, что обучение в небольших группах позволит детям лучше социализироваться.

Не все микрошколы спонтанно организованы родителями. Отрасль, обычно занимающаяся предоставлением репетиторов, воспользовалась ситуацией и работает над тем, чтобы наладить связь между семьями и педагогами. Дженнифер Шемтоб, владелец небольшой компании «Teacher Time to Go» в пригороде Филадельфии, рассказала, что спрос очень высок. Она предлагает пакет из трех часов репетиторства четыре дня в неделю. Для одной семьи стоимость составляет 480 долларов в неделю. Если участвуют две семьи (до шести детей) – 720 долларов в неделю. «Я вижу, что семьи просто хотят быть уверенными в том, что их ребенок получает какую-то поддержку», — сказала она.

Коллин Ганджян, консультант по вопросам образования, работает со старшеклассниками в округе Колумбия. Она рассказала, что получила вопросы от более чем 20 семей относительно того, должны ли они участвовать в мероприятиях по совместному частному обучению. Как мать третьеклассника и дошкольника, она сама ежедневно видит болтовню в группах на Facebook и общих чатах. «Все только об этом и говорят», — пожаловалась она. По ее словам, цены начинаются с 25 или 30 долларов в час за педагога-студента или аспиранта. Квалифицированный репетитор будет стоить от $50 до $100 в час. Премиум-вариант — увести учителя из государственной школы — может стоить до 100 тысяч долларов в год.

Фото: Prenda | Microschools & In-Home Education

Можно заключить, что формы организации микрошкол сильно различаются: некоторые управляются профессионалами в области детского развития и проходят школьную программу, в то время как другие обучают по собственным программам или вовсе не фокусируются на обучении, уделяя основное внимание социализации детей. Отмеченные особенности микрошкол вызывают вопросы о перспективах дальнейшего развития тренда и о том, не приведет ли он, помимо роста неравенства образовательных возможностей, к дифференциации качества образования и понижению образованности молодежи в целом.

Весной-летом 2020 года тренд на микрошколы стремительно набирает популярность, однако эксперты со всего мира предостерегают — нынешняя ситуация не может продолжаться долго. Традиционное школьное образование должно быть возобновлено в кратчайшие сроки, иначе мир столкнется с плачевными последствиями. The Economist предупреждает:

«Закрытие школ имеет негативные последствия даже для богатых стран, а в бедных странах оно наносит непоправимый вред. Многие из 465 миллионов детей, которым предлагается онлайн-обучение, не могут им воспользоваться по причине отсутствия подключения к интернету. В некоторых частях Африки и Южной Азии семьи находятся в таком тяжелом положении, что многие родители призывают своих детей бросить учебу, чтобы работать или выйти замуж. Чем дольше школа останется закрытой, тем больше людей сделают этот печальный выбор. Благотворительная организация „Save the Children“ подсчитала, что школу бросят почти 10 миллионов детей. Большинство из них будут девочки».

А как вы считаете, есть ли будущее у микрошкол, или после окончания пандемии все быстро вернется на круги своя? Является ли тренд на «образовательные капсулы» негативным или позитивным явлением для общества?

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
Комментариев пока нет