Чего ждут работодатели от выпускников Юрфака?

Современная система образования в России планомерно расширяет значимость самостоятельной работы как один из ключевых факторов саморазвития. К сожалению, в процессе обучения как самому студенту, так и образовательной организации не всегда удаётся найти общий подход в вопросе обучения. Университет старается проявлять гибкость к образовательным стандартам и учитывать требования работодателей и новые реалии рынка труда. Студенты же активно пытаются включиться и понять, что от них хочет сам университет и что хочет будущий работодатель путём погружения в эту спираль требований.

Самостоятельная работа, особенно в период пандемии, возложила на студентов огромную нагрузку и ответственность за результаты учебного процесса. Зеркальным образом это все отразилось на самих преподавателях, которые перестроили всю систему организации учебного процесса на вынужденно удаленную форму. Полагаю, что нельзя утверждать только об одной пострадавшей стороне, все мы немного подверглись новым вызовам на нашу сложившуюся практику. Сама пандемия хоть и наложила определённый отпечаток на любую из сторон образовательного процесса, но будет преувеличением кричать о полностью перевернувшейся реальности.

Профессия юриста связаны с определенным консервативным подходом, который не пересматривается кардинально из года в год. Поэтому создания общей картины процесса обучения и его результата оно от части сохраняется на долгий период. Стоит признать, что упущения допускаются не только самими студентами, но и преподаватели не всегда замечают на что же должным быть обращено внимание студента для его же пользы. На удивление, в 2021 году остались какие-то археологические предположения, что цитирование законов или целых абзацев из учебников принесёт огромную пользу для самого студента. Работодатель же ждёт набор навыков и умений, те самые найденные самим студентом за эти несколько лет обучения.

Интересно, что определённые студенты придерживаются мнения, что ожидаемые навыки и умения можно приобрести только на самой работе или только на супер-рекламных курсах от юридических фирм или пиарщиков. Почему-то многие забывают использовать сами элементы образовательного процесса. Университет позволяет заниматься почти всем, что прямо не связано с чтением законов или учебников. Как рационально использовать внутренние возможности университетской среды?

1. Выступление. Перед студентами стоит задача научиться выражать свои мысли слаженно и логично. Нет никакой необходимости платить за дорогие курсы, проходить мучительным тренинги по ночам и репетировать перед зеркалом в своей комнате. Умение выступать достаточно хорошая позиция в вашем резюме. Способность выступать пригодится всегда в судебных процессах. Я как и многие в юридической карьере сталкиваются с переживаниями и страхами перед выступлениями, особенно когда на Вас смотрит строгий человек в мантии и не проявляет эмоции. Оппонент и вовсе может воспользоваться вашей неопытностью и скромным выступлением с целью переговорить Вас. Повысить свой скилл по бесстрашию выступлений поможет участие на студенческих конференциях. Критическое отношение к конференциям и банальный поверхностный подход к таким мероприятиям попросту лишает студентов возможности избавиться от страха выступлений и неудобных вопросов.

2. Письмо. Научиться писать без ошибок и опечаток это только половина дела. Больше всего удивляет, когда приходят студенты и не умеют даже выравнивать текст по ширине страницы. Этим все не ограничивается, любой документы начинается с адресатов, и некоторые студенты не умеют оформлять базовые составляющие любого документа. Довольно странно тратить время на обучение студента как оформлять в документе адресата, в каком углу он находится, как оформляются сноски и как оформлять структуру документы. Значительное количество времени в работе юриста занимает подготовка документы, оформление которого является одной из важнейших составляющих. Плохо и небрежно оформленный документ читается с меньшим удовольствием и вниманием.

Это только одна составляющая, а вторая это содержательность документа. Кроме, устного изложения своих мыслей, надо уметь писать документ для других. Договоры, процессуальные документы, обращения, иные документы — они в первую очередь готовятся для других людей. Необходимо научиться писать документы для читателя, а не для себя, это может существенно изменить восприятие вашей информации. Усовершенствовать свой скилл по письму определено может помочь написание статей в студенческие и научные журналы. Можно не ограничиваться написанием статей в журналы, а пойти дальше и делать заметки в блоге в соц. сетях для юристов. Написание студенческих статей не только сформирует дисциплину по формованию документов с учетом требований организаторов, но и научит письменно излагать свои суждения.

3. Возражение. В работе юристы ежедневно сталкиваются с дискуссионными вопросами. В работе с государственными органами или другими юристами приходится очень много и долго дискутировать. Как говорится сколько юристов столько и мнений, но важно же достигнуть разрешения вопроса в свою пользу (хотя бы в части). Главное, чтобы во время дискуссий все не переходило в какие-то безрассудные споры, столкновений агрессивных мнений, тупиковых ситуаций и конечно же провалом проекта. Доказывание обоснованности своих суждений и позиции сопровождается умением слушать других, способностью опровергать противоположную позицию и навязывать интересы доверителей. Овладеть скиллом доказывания поможет активное участие в студенческих кружках, проектов по дебатам и муткортах. Большинство университетов создают студенческие кружки и несколько раз в год организуют конкурсы по дебатам и муткорты, студентам остаётся только проявить немного активности.

4. Сроки. Студентам должно быть знакомо, что такое сжатые и ограниченные сроки. Справляться со сроками можно научиться на сессиях и отчетных периодах по письменным работам. Давно уже не секрет, что любая работа юриста привязана к императивным срокам. Отсутствие хвостов, сдача работ в сроки учит студентов уже в университете воспринимать ограниченное время как важный фактор. Каждое действие юристов упирается в сроки, установленные законом, доверителем или государственным органом. Небрежное отношение к срокам не позволит соблюдать базовый минимум сотрудника, и работодатель не сможет полагаться на выполнение работы в срок. Соблюдение сроков и скилл по выполнение задание в ограниченное время понадобится в любой сфере юриспруденции.

5. Многозадачность. Завершающий навык, на который обращают внимание работодатели. Карьерный рост и доход обусловлен со способностью решать несколько задач одновременно или в очень сжатые сроки. Многие однообразные задачи уже автоматизированы в юридических департаментах, юридических фирмах и государственных органах. Поэтому не стоит надеется, что можно будет выбрать и ограничиться одной задачей в неделю, три дня или за один день. Скилл многозначности набирается не только благодаря сдачи большего количества предметов в период сессии, но и участием в разных проектах университета во время студенческой жизни.

Мне пришлось самостоятельно пройти через эти ошибки и не воспользоваться с полна ресурсами университета. Все это приводит к потере драгоценного времени и не готовности приступать к работе во время стажировок или первого трудоустройства. В заключение, забудьте в резюме про коммуникабельность, целеустремленность, работу на результат, быстрая обучаемость и прочее никому ненужная шаблонная информация. Всегда лучше отразить результаты вашего активного участия в научной, общественной и учебной жизни университета.