Когда и для чего надо завести собаку

Когда и для чего надо завести собаку

Дима взрослеет
Время чтения: 6 мин

Когда и для чего надо завести собаку

Дима взрослеет
Время чтения: 6 мин

16.02.2020

Прошло уже больше трёх месяцев после возвращения Димы из санатория.

Это вторая попытка оказать ему педагогическую и медицинскую помощь через курс санаторно-курортного лечения. Первая была, когда Диме исполнилось 8 лет.

Тогда мне казалось, что он хорошо адаптировался там и безболезненно прожил три недели. Но когда забрала его, сразу же за воротами территории санатория Дима, перебив какой-то наш разговор, начал просить:"Мама, я больше никогда не буду тебя расстраивать, только никогда больше не отдавай меня в санаторий!» Ничего не выясняя, я передала эту просьбу лечащему врачу Димы, предложившему нам путёвку. И Дима, и я довольно быстро забыли тот опыт: было лето, много разных поездок, жизнь и общение с друзьями на даче, подготовка к новому учебному году.

Весной прошедшего года во время планового медосмотра уже другой доктор предложил путёвку в санаторий в любое время года. Я согласилась на осень, поскольку лето уже было распланировано. Дима промолчал в кабинете доктора, но дома начал умолять меня не брать эту путёвку. И вообще никакую путёвку ни в какой санаторий никогда не брать. Я отложила этот разговор до осени.

В конце сентября позвонили из поликлиники и сообщили, что путёвка на октябрь готова. Я не могу отказаться от предложений докторов, поскольку здоровье Димы требует постоянного контроля и поддержки. Да и социализация ребёнка, обучающегося на дому, при педагогическом сопровождении в санатории мне тоже кажется необходимой и значимой для развития Димы…

Я искренне благодарна всем докторам и педагогам, работающим в санатории, где Дима отдохнул и подкрепил своё здоровье, познакомился с детьми из других городов, сёл, семей, приобрёл новый опыт общения с разными взрослыми и детьми.

Но всё прошедшее после его возвращения время мы с ним занимаемся восстановлением нашего, слегка разрушившегося под внешними влияниями, собственного мира.

Ещё по дороге домой Дима признался, что он с большим трудом выдержал сезон. «Ночами, после случавшихся иногда неприятных дней, я долго не мог заснуть. Закрывал глаза и видел себя в своей комнате. Знаешь, как я хотел играть своими игрушками! Читать книжки, смотреть мультики и фильмы в моей комнате! А когда меня очень сильно обижали ребятишки, я ночью даже плакал от мысли, что и ЭТА мама меня предала…»

Дома Дима вёл себя, как всегда, когда возвращался после лечения из больницы: перебирал игрушки и книжки, Как-то суетливо, не успев закончить одно занятие или игру, начинал другие. И много-много рассказывал и расспрашивал. Рассказывал то, что не успевал или не хотел рассказать при наших встречах в самом санатории. Расспрашивал о том, что выбивало его из привычных представлений. Например, хорошо ли, если девочки могут побить пацанов, правильно ли, если пацаны бьют девочек, защищаясь от них или нападая первыми? Являются ли слова, которыми мальчики и девочки называют друг друга, приличными? Самое «литературное» из таких слов — «гей»?.. Кого можно считать настоящим другом, а кого — фальшивым? Как пережить предательство того, кого считал своим другом?

Признался, что у него два мнения-итога пребывания в санатории. С одной стороны, он очень хотел бы поехать ещё, потому что очень хотел бы встретиться с некоторыми своими новыми знакомыми, ему очень понравились «дискачи» (дискотеки), занятия с психологом и педагогом, многие мероприятия.

С другой, он боится попасть туда ещё раз, поскольку не хочет участвовать в потасовках, происходящих нередко между детьми (не участвовать в таких потасовках мы учили Диму с детсадовского возраста, поскольку любая из них может закончиться для него непоправимым), было трудно выдерживать режим, сильно скучал по дому.

В качестве способов «зализывания ран» на этот раз был использован радикальный — Дима стал хозяином и другом самого лучшего на свете щенка Клёпы. Взять его я приняла решение после того, как с некоторой долей удивления убедилась в том, что прежние забавы на детских площадках Диму уже не увлекают — он стоит на них, потерянный, смущённый, понимающий, что среди малышни он уже очень выделяется ростом, возрастом. В декабре мы отпраздновали двенадцатый день рождения Димы.

И проверенный способ найти ответы на мучающие вопросы — совместный просмотр и короткое обсуждение фильмов для подростков и про них. Я свою задачу в этих просмотрах видела в том, чтобы понять, что из пережитого в санатории болезненно беспокоит Диму, как можно помочь ему осознать самого себя подростком, повысить его самооценку, вернуться в прежние отношения, убедить, что мы в семье по-прежнему любим его, и никто не собирался предавать его.

Итак, новые для нас и особо полюбившиеся нам с Димой фильмы.

Поскольку Дима любит делать на память всевозможные заметки и рисунки, я предложила посмотреть фильм «Дневник слабака». https://www.youtube.com/watch?v=iHYrT0aWTZE

На мой взгляд, неплохой фильм для семейного просмотра, драма, комедия. Снят по одноимённой серии книг писателя Джефф Кинни. Главный герой -Грег Хеффли, обычный мальчишка, перешедший в среднюю школу. Грег попадает в смешные и грустные истории. Он далеко не школьная звезда, а очень даже наоборот. Но, как и всем мальчишкам этого возраста, ему очень хочется быть «крутым», «своим» среди сверстников. Желание и стремление самоутвердиться, вписаться в непростую школьную жизнь подогревается старшим братом, который пытается подавить младшего, каждый раз указывая на то, что он еще ребенок и, по сравнению с ним, слабак.

Из существующих нескольких частей фильма Дима просмотрел одну с половиной. И больше не вернулся к его просмотру… Мне показалось, что фильм уж слишком буквальным «зеркалом» оказался для него. Он болезненно переживал смешные эпизоды, в которых вся комичность ситуации обеспечивалась именно неловкостью, слабостью, неопытностью героя. Но свои записки и рисунки он стал делать чаще и прятать тщательнее. Я вижу в этом способ отыграть, изжить негатив, обретённый в санатории, среди сверстников, закалённых жизнью по неписаным жёстким правилам школьного подросткового сообщества.

Ещё до приезда Димы, подбирая видео для нашей фильмотеки, я сама просмотрела несколько раз «Одарённую» https://www.youtube.com/watch?v=9DRI5QjKJKY Драма, режиссер Марк Уэбб. В ролях Крис Эванс, МакКенна Грейс, Линдси Дункан и др.

Меня буквально не отпускала история всей семьи и особенно девочки, главной героини фильма. Покорило красивое решение проблемы одарённости ребёнка (к сожалению, взрослые чаще всего видят в такой одарённости исключительное благо, не задумываясь о рисках, связанных с ним).

Диме предложила просмотреть фильм вместе, наблюдала, какие эпизоды и в связи с какими его вопросами и проблемами привлекут его внимание. Конечно же, он был восхищён сценой, где Мэри дерётся с мальчиком, восстанавливая справедливость и защищая незаслуженно обиженного одноклассника. Ответ на вопрос о дерущихся девчонках перестал казаться однозначным.

На эпизоде, в котором Фрэнк Адлер, главный взрослый в жизни Мэри, оставшейся без родителей, привёл свою племянницу в роддом и показал, какие переживания сближают всех людей, ожидающих рождения нового человека, Дима остановил видео… Помолчал. Спросил взволнованно:"А меня кто-нибудь ждал вот так же?». Не задумываясь, легко ответила:"Да. Ждали. Мы с Верой».

И Дима, облегчённо и радостно вздохнув, нажал продолжение просмотра… Между прочим, он в течение примерно полутора лет жизни в нашей семье долго переспрашивал, требуя разъяснений и уточнений, что значит «это было, когда тебя ещё вообще не было» и «это было, когда мы ещё не знали, что ты уже есть»… Дима тоже просмотрел фильм несколько раз.

Ожидаемо, но неожиданно возникла тема богатства, материального благосостояния семьи и лично Димы. Пошло перечисление всего «крутого», «брендового», «престижного», чего у нас нет и не может быть. Все рассуждения на тему «В богатстве ли счастье?» как-то подутихли, истощились после просмотра фильма Поллианна (Pollyanna), 2013. https://www.youtube.com/watch?v=pb-g9IcqQG4

Это британская экранизация одноимённого романа Элинор Портер о девочке Поллианне, который переиздавался и экранизировался неоднократно. Осиротевшая, оставшаяся без поддержки родных и средств существования, Поллианна приезжает на ранчо в Вермонт к своей суровой, очень богатой, дорожащей своим домом и заведённым в нем правилами, тете Полли. Одинокая женщина принимает племянницу только из чувства долга, не питая к ней ни родственных, ни дружеских чувств. Строгая тетя часто по пустякам и «в целях профилактики» наказывает энергичную племянницу. Но Поллианна все наказания воспринимает позитивно и в любых лишениях видит лишь светлые стороны. Постепенно оптимизм девочки, её умение радоваться жизни, не поддаваться унынию и печали заражает и тетю, и жителей городка.

Дима увидел и почувствовал много знакомого, пережитого и в истории самой Поллианны, и в истории её маленького друга Джимми Боба. Мальчика, который так долго искал сочувствия и защиты у взрослых. Дима до сих пор, спустя восемь лет после прихода к нам из детского дома, вспоминает многих детей из той своей группы-семьи. Когда в фильме изнывающий от одиночества богатейший мистер Пенделтон помог Джимми, наконец-то, обрести дом и семью, став для него названным отцом, Дима был неподдельно рад за ребенка и взрослого, нашедших друг друга. И выразил надежду, что и его друзей всех забрали из детского дома… Ведь Поллианна, обращаясь к своей тетушке с просьбой взять в свой дом Джимми, выразила убеждённость, характерную для детей, пригретых после долгих страданий и скитаний:"Вы ведь возьмёте его к себе, как взяли меня и кошку и собаку?!»

Ну, и конечно же, тема настоящей дружбы, тема преданности и предательства, тема подлинности чувств, отношений и, напротив, фальши, неискренности раскрывалась как в представленных фильмах, так и в фильмах о самом верном друге человека — собаке. Один из них, найденный нами в интернете совсем недавно, — «Без ошейника» https://www.youtube.com/watch?v=Z2_RD3BeKM0

Единственная идея, ради которой мы просмотрели этот фильм: друзей нельзя предавать ни при каких обстоятельствах! После просмотра Дима побежал к своей Клёпе (дворняжке Клеопатре), крепко прижал её к себе, а потом начал играть с ней, приговаривая:"Ты самая лучшая собачка на свете!»

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Подписаться
Комментариев пока нет
Больше статей