ИГРА «ЛУЖА»

ОБОРУДОВАНИЕ: веревочка (вместо нее подойдет скакалка, резиночка, обруч… все, что по форме напоминает лужу), мешочки с разным наполнением (добавим ощущений и заодно понаблюдаем за тем, как вес предмета влияет на «дальность» его полета) Вместо мешочков подойдут маленькие мягкие игрушки, пластмассовые мячики, даже «снежки» из бумаги.

ЗАДАЧА ИГРОКА: с определенного расстояния попасть предметов в лужу, отвечая на вопросы. Обычно ученики сначала кидают правой рукой, потом левой (заодно поработаем над пониманием «право-лево»), важно также работать над регуляцией поведения (часто дети забываются и пользуются рукой «по привычке», тем самым нарушают правила игры). Расстояние тоже можно регулировать, можно кидать в прыжке, с места, с разбега… Здесь очень важно, насколько ребенок может управлять своим телом, и какие задачи вы перед собой ставите.

ВОЗМОЖНЫЕ ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ:

съедобное и несъедобное (например, правая рука — съедобные предметы, левая — несъедобные),

одушевленные и неодушевленные имена существительные,

разные части речи (например, существительные и прилагательные или прилагательные и глаголы и т. д.)

единственное и множественное число,

слова, в которых есть звук Ш и звук Щ,

однозначные и двузначные числа,

предметы, похожие на квадрат и на прямоугольник и т. д.

Если ребенку сложно самостоятельно подбирать слова-примеры, можно предлагать ему набор слов с указанием задания (например, я буду называть тебе слова, ты внимательно слушай первый звук, если этот звук гласный, то ты кидаешь мешочек в лужу правой рукой, если согласный, то левой).

Игра всегда проходит очень весело и активно и способствует желанию ребенка учиться легко и с удовольствием! легко и с удовольствием! 🤗