8 способов воспитать юного гения | Мел
8 способов воспитать юного гения
  1. Блоги

8 способов воспитать юного гения

О комфортном раннем развитии
Время чтения: 4 мин

8 способов воспитать юного гения

О комфортном раннем развитии
Время чтения: 4 мин

Мы часто пишем про вопросы раннего развития: с какого возраста начинать и по какой методике заниматься. Наш блогер, преподаватель Татьяна Медведева, рассказывает, какие восемь аспектов необходимы для раннего развития ребёнка и почему надо общаться со своими детьми.

Для меня чрезвычайно актуальна тема раннего развития, дошкольного образования и воспитания будущих гениев. С одной стороны, я много лет занимаюсь преподаванием, выстраиваю образовательные кривые для учеников с совершенно разными целями и талантами, а также вижу отложенные результаты. С другой стороны, я готовлюсь стать мамой и хочу сделать всё, что в наших с мужем силах, чтобы дочь росла счастливым, гармонично развитым и хорошо образованным ребёнком. Вот мой профессионально-идиллический взгляд на проблему детского обучения.

1. Радость, душевное равновесие и любовные отношения в семье

Ребёнок любим не за какие-то успехи и таланты, не за умение выполнять трюки перед гостями и учителями, не за владение семью языками, а просто так, потому что он появился на свет. Любое обучение возможно только при условии, что ребёнку это в удовольствие. Я убеждена, что вместо трёхчасовых занятий по самым навороченным программам лучше пойти всей семьёй в парк и по дороге весело обсуждать всё, что вас окружает: почему трава зелёная, почему у одних штаны забрызгиваются грязью при ходьбе, а у других нет, как долго воздушный поцелуйчик будет лететь до Юпитера.

2. Общение

Образовательный процесс выстраивается через общение. Первые три года жизни ребёнка определяют, насколько быстро и эффективно он будет обрабатывать любую информацию. При живом общении ребёнок определённым образом считывает речь и в мозге образуются нейронные связи, которые он будет использовать всю свою оставшуюся жизнь. Если ему уделяют мало внимания, а речь, которую он слышит, скудна, ребёнок изначально попадает в проигрышную ситуацию: мозг развивается намного медленнее, чем у сверстника, с которым постоянно качественно проводят время, сюсюкают с ним, рассказывают, напевают, объясняют, слушают, улыбаются. Подробно об этом можно почитать в исследовании «30 миллионов слов».

3. Билингвальность

Меня стали обучать английскому языку в четыре года. На занятиях родителям выдавали листики с английскими словами, песнями, текстами, а рядом русскими буквами были транскрипции, чтобы родители, не владеющие языком, могли помогать детям заниматься дома. Я учила язык в экономической гимназии, с репетиторами и на курсах, примерно к 12 годам более-менее свободно общалась на английском языке; когда мне было 16 лет и я попала в США, у меня не возникло языковых трудностей.

Билингвальные дети — совершенно отдельный мир. Многие мои ученики с детства общаются и на английском, и на русском языках. Обычно это связано с тем, что один из родителей — носитель английского, а второй — русского. Продуманная билингвальная среда полезна тем, что детский мозг развивается по-разному в зависимости от языка, на котором он «работает». Каждый язык подчиняется самобытной логике и заставляет нас мыслить особым образом. Так, ребёнок, который знает два и более языков, прокачивает нейроны сразу несколькими способами, а значит, и в будущем учиться ему будет проще. Плюс дети до 12 лет обладают феноменальной памятью, а с возрастом способность запоминать ухудшается из-за нейронального прунинга — процесса, в ходе которого мало используемые нейронные связи отмирают, чтобы сделать работу мозга более эффективной.

4. Музыка

Это один из самых мощных способов прокачать мозг. Прослушивание классической музыки стимулирует работу мозга, а обучение игре на фортепиано или другом музыкальном инструменте заставляет совмещать образное мышление с практическим и хорошо владеть обеими руками. За год обучения мозг становится на 10–20% более эффективным, формируются дополнительные нейронные связи между полушариями. Этим вопросом занимались японские нейробиологи. Ещё это очень красиво и развивает эмоциональность, чувство прекрасного, хороший вкус. Совсем не обязательно мучить ребёнка скрипочкой или баяном, но слушать дома качественную разнообразную музыку вместо просмотра телевидения может позволить себе абсолютно каждый.

Когда я проходила прослушивание в музыкальную школу, меня спросили: «Танечка, почему ты хочешь здесь учиться?» «Просто я очень люблю музыку» — ответила я в пять лет и поступила на класс фортепиано на год раньше, чем думала мама. В десять лет я пела джазовое многоголосие, писала музыку и выигрывала городские и республиканские конкурсы по теории музыки. Я навсегда музыкант и адепт джаза — это часть моего каждодневного мира и счастья, хоть работаю я в другой сфере.

5. Эмоциональный интеллект

Он заключается в умении распознавать свои эмоции и эмоции окружающих, управлять ими. Человек может быть самым умным в комнате, но если на детском утреннике, совещании, выступлении на конференции, на деловом ужине или вечеринке он стеснительно забивается в угол, пусть даже метафорический, с этим нужно что-то делать.

Раскрепощённый, уверенный в себе человек, уважительно относящийся к окружающему миру и осознающий свою правомочность, сможет достичь абсолютно любых целей и сделает это этично, экологично и с улыбкой на лице. Зажатый, сердитый, согнутый пополам от комплексов гений скорее останется в тени и будет всю жизнь чинить самому себе преграды.

Не стесняйтесь говорить дома о своих чувствах. Очень важно, чтобы ребёнок научился жить с эмоциями в гармоничном союзе. Советую прочитать «Эмоциональный интеллект детей» Ю. Б. Гиппенрейтер и Л. Петрановской.

6. Не отдавать в детский сад

Как показывает практика, ни один воспитатель и педагог в дошкольном учебном заведении не будет так же радеть за вашего ребёнка, холить его и лелеять, как вы. Сад — это в первую очередь экономия времени для родителей, а не польза для ребёнка. Если занятия в саду ребёнку нравятся, то всё отлично. Но если каждое утро дорога в сад сопровождается слезами и страданием, возможно, ребёнок просто не готов или в саду некомпетентные специалисты, что не редкость. Ребёнок успеет повзрослеть и научиться «терпеть». Вы же не пехотинца в духе фильма «Солдат Джейн» готовите, а растите обожаемого, удивительного, родного ребёнка, так что смело говорите «нет!» насилию над личностью.

7. Альтернативы саду

Это могут быть мастер-классы, друзья с детьми похожего возраста, курсы подготовки к школе, детские сады и билингвальные группы Монтессори, приятели в песочнице во дворе или на даче, «Зелёная школа» в парке Горького, в конце концов. Количество вариантов практически безгранично, причём можно выбрать обучающие занятия на любой бюджет. Организовать качественный досуг — задача, требующая вашего времени и сил, но вы же стараетесь для своего родного маленького человека. Каждый ваш внимательный взгляд, интересный урок, весёлая игра, грамотный наставник, которого вы найдёте и приведёте в жизнь ребёнка, — инвестиция в его будущее.

8. Самостоятельность

Не делайте за ребёнка поделки, не учите за него уроки, не заканчивайте за него предложения. Главное в любом образовательном процессе, особенно с маленькими детьми, — поддержать природное любопытство, зажечь огонь в глазах, помочь раскрыться внутренним талантам и потребностям. Задавайте грамотные вопросы, будьте рядом и в то же время отпустите, когда ваш ребёнок будет к этому готов.


Воспитание детей — неблагодарное дело. Они наверняка всё напутают, разочаруют вас и не будут слушаться. Вместо воспитания и нравоучений общайтесь со своим ребёнком и получайте от этого массу удовольствия, потому что в каждом ребёнке спрятан огромный удивительный мир. Какими красками он будет раскрашен, насколько он будет счастливым и гармоничным, зависит от каждого из родителей.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей