Из двоечников в отличники можно выучить

Это мой комментарий был к одной статье и решила не менять вообще, как говорится судите сами. Мне никогда не понять уже, почему учителя постоянно в своих блогах и в школе пытаются снять с себя ответственность, ну чуть ли не вовсем. И главное, свои же обязанности повесить на родителей. Поэтому для начала прочитайте ту статью, ну а потом делайте выводы:

Знаете, как родитель и не педагог, если что, то у вас по каждому пункту практически есть претензии. Потом удивляетесь почему так происходит, многое и от вас зависит.

К примеру, про туалеты я молчу, есть заболевание как недержание и другие проблемы. То есть это слишком категорично, как правило обсуждается с родителем, если такая проблема существует. Возможно другие проблемы.

Не исправлять оценки — это вообще за рамки понимания. Я свою дочь еле вытащила из дебильной школы, где сменилось за 1 класс три учителя, когда все же нашла учителя хорошего, то стали исправлять двойки по основным предметам не сразу, но все равно. А до этого еще от одной учительницы, с единственной с кем был конфликт не только по успеваемости, вплоть до комиссии стала требовать исправления двоек по одному предмету.

Как можно в первых классах (в первом классе вообще не ставят, вроде как лучше сделали, а в результате не понятно, как оценить способности) ставить вообще двойки, ведь практически на одинаковом уровне приходят, некоторые чуть подготовление. И действительно думаешь слабенькая значит, хотя бы до троек вытянуть. Думаете мне учитель только помог, нет пришлось самой заниматься и она проявила характер, вот буду учиться на пятерки.

И получилось же, так в чем заслуга учителя? Что проверяет и только контролирует, а родители с детьми делают домашки. То есть оценки учеников оцениваете по родительским знаниям. Ну хорошо, пусть так, а как оценить ваши знания, как вы приходящих в первые классы детишек умудряетесь двоечников сделать ЗА 4 ГОДА (если с нуля — то 5 классов). Получается мозгов у кого нет?

А не стыдно двойки ставить в начальных то классов? Это же ваши двойки, за ваши некомпетентность, не успевание, за незнание методик эффективных, за отстаивание интересов, за мотивирование и так далее.

Конечно, есть хорошие учителя, но быть хорошим мало, надо быть еще и интерес добавлять к предмету. Занимайтесь самообразованием, врачи проходят каждый год и сдают квалификацию.

Есть надежда, что учитель будет больше уважаем, в нашем городе билборды вывешивают. Надеюсь, что это лучшие учителя из лучших, а не из худших. Про докладную, тут не писать надо, установить порядок не такая уж проблема, иначе вас будут презирать как вечную жалобщицу.

Этот комментарий оставлен к статье, но хочу еще добавить. Понимаете, очень много требований от учителя в виде отчетов, слышу и вижу постоянно жалоб от них. Я могу сказать, но мы везде отчитывается, то по налогам, по ЖКХ, то по кредитам, не только ведь по деятельности. Поэтому наверное, приспособиться, то можно.

По поводу методик, ведь я ничего особенного не делала и не могу сказать сказать, что отличаюсь особой терпимостью или требованиями, и не требовала от своей дочери учись на отлично. У меня задача была вытащить своего ребенка, из этой «помоечной системы», которая гробит как учеников, так и учителей. Ведь учителя не так просто ушли из того дебильника. Там ситуация до такого доходила, что просили, когда не было учителя, родителей остаться на уроке. Представляете, каков моразм? А другая потребовала деньги за питание, оплачивать надо было через терминал, не хватало каких-то 20 рублей, так прилюдно стала оскорблять, вплоть до лишения родительских прав. Нормально это вообще? Даже вспоминать этот ужас не хочу.

Стала, конечно, требовать и по меню решению вопроса и извинений. Директор извинился, а эти неучи по фигу все. Кстати, это 336 школа Санкт-Петербурга, теперь будем прославлять вас за все хорошее. Последним каплей стали, то что «пошли» двойки по предметам и на собрание для родителей было сказано, что впервые они выпустили девятиклассников без двоек. И чему тут радоваться?

Уже в отделе образования была специалист, который работал в этой школе и оказывается школа была на хорошем счету при старом директоре. Сказала, что можно создать комиссию для проверки. Сейчас жалею, надо вообще все доводить до конца. А так перешли в другую школу и не знаем проблем, учимся практически на пятерки.

И Вы можете, родители, помочь своим детям и вы, учителя, не доводите ваших учеников до плохой успеваемости. Как в фильме «Ирония судьбы…» героиня, говорит, наши успехи не видны, но они проявятся потом в будущем. Я пока не знаю хороших примеров, чтобы учитель довел двоечника в отличники, ну в лучшем случае до «троечного» состояния. Или выбирают себе «любимчиков». а остальные не интересны.

Поэтому прежде, чем искать виноватых, может причины поискать в себе, родители тоже конечно иногда перегибают палку, но хорошего учителя обычно никогда не будут третировать, наоборот помогать. А остальные, значит есть за что.

Уважаемыми и заслуженными учителями не просто так становятся — у них своя методика обучения и могут приспособиться к любой системе. К ним всегда родители в очереди становятся. Мне было не просто, перевести в переполненный класс.

До сих пор с уважением относимся к нашему уже бывшему учителю начальных классов Васильевой Ирине Ивановне. Большая ей благодарность за терпение и труд!