Учитель-педагог-наставник.

Каждый педагог, конечно взрослый человек, и отдает себе отчет тому что он преподает. Тому чему он учит по программе, конечно присоединяет и свой личный опыт, ибо многие учителя прошли подготовку не посегодняшним узким стандартам, а успели проити школу СССР, где этика, эстетика, методология были намного лучше по качеству, хотя и тогда были недороботки и наука требовала дополнений, новых открытий. Рождались искатели истин.

Я хотел бы поведать дорогим читателям Мела о своих переживаниях того времяни и сегодняшнего. Ваш покорный слуга учился на Урале в школе 40 г. Свердловска, ныне Екатеренбург, учился на четверки, и как любой ребёнок тогда задовался разными простыми вопросами, на которые педагоги не могли ответить.Ведь вопросики ребёнка всегда просты но взрослому человеку на них почемуто ответить сложно.Когда я съехал на троики меня пересадили на заднюю парту где вобщем то и сдружился в платную с одноклассником, которого звали Фарит Барашев.Знакомство с ним в корне стало менять мое мировозрение, отношение к школьной программе. Он прослыл по всей школе хулиганом и учился на двоики.Его же хулигагство, в то время, заключалось в том что он всегда заступался за девченок и просто за слабых, Он и сегодня не проидет мимо того кто попал в беду.Но что интересно это ставили ему в минус.Он практически ни когда ни делал уроки, домашнее задание.По началу нашей дружбы я не замечал его склонностей, за каждую двоику или кол его дома наказывали солдатским ремнем.Позже выяснилось что эти наказания были не за оценки а просто отчим проявляя ревность к своим собственным детям вымещал на нем злобу.То есть семеиная драма, так скажем. Я узнал его ближе и оказалось что он был влюблен в нашу одноклассницу Наталью Уфимцеву, про неё он позже напишет целую книгу. (она есть сегодня в эл.версии называется «Костер», книга уникальная без слёз читать невозможно, про детскую любовь)Но тагда ещё будучи ребенком, он уже написал много десятков стихов, маленьких рассказиков, нарисовал разные сюжеты, и об этом ни кто не знал.Унего накапились стопки дневников.Между взрослыми, его родителями и учителем всегда был деалог, педагог настаивала отдать его в художественную школу, говорила что у него талант, но родители были глухи и слепы как к учительнице так и собственному ребёнку.Жизнь протикала своим чередом, каждый день на уроках он что нибудь да вытворял.Задавал преподователям разные простые вопросы, поднимал тему для рассуждения, понимали их как каверзность, на которые взрослые люди не могли ответить, и над ним просто смеялись. Он же доискивался и отвечал четко и оргументированно.Например был такой случай когда над ним рассмеялся весь класс.Вопрос учителю был такой -почему детей приносит Аист или их находят в капусте? У этого вопроса была причина, ему мама сказала что его нашли в капусте, и он в это верил, только немог уразуметь как это так. Педагог отвечала, что такого быть не может, что взрослые так говорят детям для того чтобы скрыть интимные подробности появления ребенка.Он же в разрез учителю заявил, -вы не правы, я знаю точно что меня нашли в капусте но немогу пока объяснить, я верю матери она меня не обманет.Тем более в народе многие говорили а значит так и есть.Только вот говорят дома одно а в школе другое. Весь класс хохотал.Прошли года, он на уровне РАН РФ доказал что действительно детей находили в капусте либо их приносил Аист.Чтобы это узнать он перелопатил всю историю, возникновение языковой культуры, возникновение различных наук. Както к нам на урок математики пришол профессор математики и расказывал об этом интересном предмете, увлекая и завлекая наши детские головы.Опять поднилась на задней парте рука, и сново вопрос обращенный прафессору -с чего вы взяли что икс неизвестный находят так как вы преподаете? (Х=О), профессор срезал острый угол и увел разговор в сторону.Через несколько лет я узнал что знак Х- это таже самая гласная буква А, потому гласная А ровна гласной О, и что числа Пифагора на самом деле это однородные гласные звуки (слоги) потому их только девять.а название слова ИКС укорочено, на самом деле этот знак назывался фикс что значит неизвестный, а фикс в тоже время значит скиф, а скиф это тоже самое что сфинкс.Так вот мы тогда и учились, мы были двоишниками и задовались разными вопросами, где начинается космос и где кончается? что значит патриот? что значит любовь? от куда появилось время? откуда происходит Смерть? где начинается в космосе темнота? холод? где берет свое начало жизнь? от куда взялся человек? Между прочим когда Фарит (настоящее имя Олег) сказал мне что солнце на самом деле холодное я ему не поверил, но убедился в том что он прав только во взрослой жизни, и я был в шоке.Как то я его спросил почему учетиля не могут ответить ни наодин вопрос тобой поставленый, он ответил просто, они передают программу которую им дают преподовать, они не являются поисковиками истин, что им дали то они и знают, сверх этого они ничего незнают.

PS

прошло много лет с тех пор, Фарит Барашев из школы вышел со справкой, создал синтез всех областей наук, знаниями прижал к стенке академиков и профессоров, в легкую поступил на филфак МГУ и ни стал учится, обрел друзей из научной среды.Единственный у нас в России фундаменталист который никогда ни где не проходил ни какой программы, и будучи делитантом раскрыл все тайны мираздания, происхождения различных болезней, дополнил таблицу Менделеева, разобрав её и заново собрав.

И к этому ещё можно добавить, основываясь на СМИ что он является основателем новой эры Всемирного Матриархата политическая система которая прописана в его книге «генезис Матриархата.

Спасибо за внимание!