Блоги15.01.2018

Организационные навыки для школы как RPG

Учеба в школе и выполнение домашнего задания требуют от ребенка не просто усилий, но и прокачанных до 60 уровня организационных навыков. К сожалению, большинство подростков при распределении «статов» характеристик, предпочитают вкачивать их в силу, ловкость, возможно, даже в интеллект. Но никак не в выносливость или в организацию, а зря. Что делать?

Десятилетний Сережа (воин, 26 уровень) ненавидит русский язык и письменные задания в принципе. Почерк у него не лучший, а сам процесс письма довольно медленный. К тому же, он никогда не знает: о чем писать?

— Мам! Я не хочу! Нет, я просто не могу сделать эту дурацкую домашнюю работу! — кричит Сережа, пиная стол и швыряя ручку об стол.

У мамы Катерины Владимировны (эльф, 64 уровень) не остается выбора: или заставить ребенка сделать домашнее задание, лишив его права на отступление, или создав с ним команду взяться за квест вместе.

Поскольку речь идет о школе (а не о выполнении какого-нибудь иного задания, где мудрые родители пытаются занять ребенка тем, что у него получается), то маме придется искать способы прохождения этого уровня. Что делать? Лучший вариант — изменить сам квест. Так, чтобы воин Сережа смог его выполнить, прокачаться, а полученные за lvl-up очки характеристик распределить, наконец, в выносливость.

Рассмотрим альтернативы:

Учитель (маг, 80 уровень) русского Иван Сергеевич мог бы изменить условия задания, сократив его. Например, попросить Сережу написать один абзац вместо трех. Но вот беда, 5 «А» полным кланом получил от мага и друидов одни и те же задания.
Мама могла бы записать то, что расскажет Сережа. Таким образом, квест будет выполнен: один участник использует магию, когда второй напряжется и «убьет босса». Беда в том, что маг Иван Сергеевич, скорее всего, работу чужим почерком не примет.
Наконец, эльф и воин могут до вступления в бой оговорить выбранную тему сочинения. Ничего не пугает и не напрягает так сильно, как чистый белый лист. Обсуждение темы и стратегии поможет Сереже найти нужную концепцию и составить план.

И это без дополнительных артефактов! А ведь у мага Ивана Сергеевича их точно целый подвал.

Самым логичным представляется третий вариант, а потому именно коллективная работа и анализ ситуации будут выбраны в качестве стратегии боевого отряда. Так как Катерина Владимировна — эльф опытный и прокачанный, с распределением характеристик в интеллект, а статус «мама» дает дополнительные +30 очков к выносливости, то квест, скорее всего, будет с положительным исходом. К тому же, дома нашелся полезный артефакт — статья. Взглянем на него.

Великий артефакт — Меловые скрижали

1. Эмоциональная реакция вашего ребенка на задание — показатель уровня тех или иных навыков. Анализируйте ее.

Катерина Владимировна решила отправиться в школу и поговорить с Иваном Сергеевичем. Встреча двух высокоуровневых персонажей произошла в священном холле древнего народа — в учительской.

— Иван Сергеевич, знаете, у моего Сережи явно проблема с русским. Так тяжело, что он кричит и ручками швыряется, — жалуется мама (теребя в руках лук, хотели было мы написать, но нет).

— Прошу прощения, но я вас не совсем понимаю. Мои квесты в классе он выполняет не на золотую награду, конечно, но вполне сносно для воина его уровня и без особых эмоциональных реакций.

— Интересно!

Итак, Сережа ведет себя по разному в школе и дома, естественно стесняясь устраивать истерику (какие воины так делают?) среди одноклассников. Получается, если мы мама не задумалась над причинами поведения сына, проблема бы не всплыла сама собой. Максимум — Катерина Владимировна бы решила, что юный воин просто не хочет делать домашнее задание. А задания по русскому становились бы все более и более ненавистны.

2. Если мы чего-то избегаем, значит, нам сложно (или невозможно) выполнить задачу. Поймите это.

Все дети реагируют на трудности по-разному: ерзают на стуле, откладывают домашнюю работу, плачут и жалуются, что квест невыполним, а маги, особенно 80 уровня, вообще их нелюбимая раса.

На самом деле, просто ребенок не готов сказать: «Я не умею», «Я не знаю, как это сделать». Будет правдой также отметить, что некоторые признают это, но вот в ответ слышат от своих старших эльфов и магов: «Не глупи, все ты знаешь. Это просто!». Ребенок чувствует себя после этого только хуже: ему сказали, что квест могут выполнить и «нубы».

Уважаемые родители, если вы тоже часто реагируете таким образом, задумайтесь: а не требует ли задача тех организационных навыков, которые у ребенка развиты плохо?

3. Даже простая задача может требовать навыков, с которыми у ребенка проблема. Помните об этом.

Если бы Сережа протестовал против всех домашних заданий, проблема была бы иной. Но проблемы только с русским и магами говорят нам, что в этой сфере у воинов есть особая проблема.

Итак, даже самые простые задания могут вызвать у ребенка ступор. Давайте разберемся на примере, какие организационные навыки могут оказаться «внутри».

Приступить. Сережа должен вообще вспомнить, что у него «висит» этот квест без стороннего напоминания от мамы.

Что делать? Договориться с Сережей о времени начала выполнения задания и напомнить ему об этом за 15 минут.

Сосредоточиться. Сережа должен быть в состоянии сконцентрироваться на необходимости писать сочинение в течение времени, для этого необходимого.

Что делать? Разбить задание на несколько частей-этапов, как это и делается в каждой уважающей себя игре с квестом.

Спланировать. Сережа должен уметь составлять план своей работы, чтобы не начинать писать перед тем, как дочитать художественный отрывок до конца.

Что делать? Составить с Сережей письменный список этапов и выделить для каждого из них основную задачу.

Расставить приоритеты. Сережа должен понимать, что следить за логикой повествования и правильным написанием слов важнее, чем за завитушками над заглавными буквами или выбором между двумя прилагательными «красивый» и «вдохновенный».

Что делать? Тут два варианта: или контролировать процесс, возвращая ребенка в нужное русло, или составить ему памятку с иерархической структурой.

Организовать время и рабочее место. Сережа должен помнить о сроках домашнего задания, чтобы не писать сочинение в полночь под пристальным наблюдением сонного эльфа по имени Катерина Владимировна.

Что делать? Организовать все это за Сережу — не вариант. Распечатайте ему планировщик домашних заданий, поставьте напоминание на телефон. А главное — обязательно заверьте ребенка, что он все сможет, вы в него верите, а сам он — никакой не нуб 24 lvl, а настоящий воин 70 уровня.