Написать в блог
Редизайн учебного класса: с чего начать

Редизайн учебного класса: с чего начать

С чего начать? Часть 1.
Время чтения: 2 мин

Редизайн учебного класса: с чего начать

С чего начать? Часть 1.
Время чтения: 2 мин

Есть такой термин Design Learning Environment. Правильно выстраивая и наполняя пространство вокруг детей, можно в корне повлиять и на саму атмосферу в классе, и на вовлеченность детей процесс, и на само усвоение знаний и навыков. Руководитель студии дизайна 33dodo Рая Ивановская рассказывает, как решиться на изменения и с чего начать.

Главное, решиться. Если вы работаете в частной школе, возможно, ваша инициатива будет встречена руководством с пониманием. Если в государственной… почему бы и нет? Смелость и отвага. Вот уже даже вице-премьер Ольга Голодец говорит о том, что традиционная организация пространства наших классов устарели. Да и мы все понимаем, что концепция мирового образования сейчас глобально меняется. А это требует совсем другого подхода к пространству садиков и школ. Заручитесь поддержкой руководства, и вперёд. Вам потребуется изобретательность, упорство, масса творческой энергии и поддержка детей.

Этап 1. Исследование.

1. Чтобы что-то менять, надо сначала понять, что не так

Попросите какого-нибудь знакомого посидеть пару-другую часов посидеть в классе, во время учебного процесса, отмечая пунктиром ваши перемещения и учеников. Станет понятно, какие зоны слепые, а какие используются наиболее интенсивно. Другой вариант — просто снять учебный день на видео, а потом промотать на большой скорости, опять же, отмечая траекторию движения все участников урока.

Возьмите ручку, бумагу и попробуйте отразить ваш школьный день через призму пространства. Какие ваши основные действия, процедуры? Так же сформулируйте ваши проблемы и пожелания в учебном процессе. Вы хотите, что бы дети активнее обсуждали между собой поставленные перед ними задачи? Научились работать в команде? Увлекались работой над проектом?

2. Вовлеките в процесс учеников

У меня был некоторый опыт оформления школ и классов. Обычно инициатива исходит от дирекции школы. Сильно реже к процесс инициируется учителем. И никогда я не встречала, что бы ученики хоть как привлекались или на уровне обсуждения и идей, или исполнения. Похоже, это даже никому не приходило в голову, что так можно.

Обсудите с учениками, что сейчас не нравится. Нарисуйте на доске план класса, а ребята будут стикерами отмечать, что они чувствуют и что они обычно делают в какой зоне класса. То же самое сделайте и вы: тмечайте, что, в каких зона класса вы чувствуете и что обычно делаете. Например, в каких зонах скапливается беспорядок, а в каких вообще никогда не бываете.

3. Визуализируйте свои предпочтения

Повесьте пробковую или магнитную доску, где в течение нескольких недель прикрепляйте с учениками распечатки и вырезки всех примеров оформления, которые нравятся. Пусть ученики фотографируют любые места в разных интерьерах (магазины, кафе, кружки, другие школы) или найдут фотогррафии в интернете, которые их привлекают и восхищают. Это потом поможет проанализировать и обсудить визуальные предпочтения детей.

4. Вовлеките сотрудников в процесс

Пригласите коллег, обсудить с вами результаты и исследования. Во-первых, вы получите взгляд со стороны, а во-вторых, может быть вдохновите их на такие же действия.

Статья написана по материалам www.edutopia.org

Фото: iStockphoto (AfricaImages)​​​​​​

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей