Лицей НИУ ВШЭ: почему «лучшая школа Москвы» подходит не всем

«Лицей не для всех» − именно эти слова произнёс директор на первой встрече с ребятами, поступившими в лицей. Кто-то ушёл спустя месяц, кому-то понадобился целый год для того, чтобы понять, что это учебное заведение им не подходит. Чему и как учат в лучшей школе столицы и почему некоторые ученики возвращаются в свои прошлые школы?

Я учусь в 11 классе лицея НИУ ВШЭ, занимающего первые места в рейтинге московских школ. Учебный процесс здесь кардинально отличается от того, что было в моей обычной школе. Это первое в Москве учебное заведение, которое стало работать по новым стандартам среднего образования.

Ученикам даётся свобода выбора, а главный принцип лицея — «сотрудничество и взаимоуважение, независимо от возраста и статуса». Именно это позволяет ребятам выпускаться из лицея самостоятельными, сформированными личностями, которые готовы ко взрослой жизни. Вот несколько принципиальных отличий лицея от обычной школы.

• Лицеисты сами выбирают предметы, которые хотят изучать. Безусловно, есть обязательные предметы, такие как русский или математика, но в остальном мы сами принимаем решения и несём ответственность за свой выбор. Все занимаются тем, что им интересно, никто не отсиживается на задних партах. Предметы можно поменять, ведь главная задача лицея — помочь нам определиться, чем мы хотим заниматься в профессиональной жизни.
• Учителя и ученики общаются на равных. В своей старой школе я и подумать не могла о том, что я могу дискутировать с преподавателем, ведь учитель всегда прав! Он говорит, все молчат. Здесь всё совершенно по-другому. Любая точка зрения принимается, никаких унижений.
• Свободный выход и вход из здания для лицеистов. В отличие от обычной школы, где всем ученикам запрещается покидать здание до окончания занятий, мы можем свободно перемещаться, имея при себе лицейский пропуск. В лицее учатся ребята 10-11 классов, а в этом возрасте все умеют переходить дорогу и знают, как добираться до дома. Мы не чувствуем себя запертыми в клетке и понимаем, что нам доверяют.
• Активная социальная жизнь. Лицей даёт возможность воплотить мечты в жизнь. Ты можешь создать свою рок-группу, посещать факультатив по йоге, любая инициатива поддерживается.

Звучит как сказка для старшеклассника, но на деле далеко не все согласны играть по таким правилам. Некоторые ребята всё же предпочли вернуться в свои школы.

Вот несколько причин, которые мне удалось выявить, пообщавшись с такими учениками:

1. Слишком большая учебная нагрузка

На первый взгляд может показаться: что это за школа такая, где можно всё? Наверное, там совсем нет дисциплины и никто не учится. А вот и нет. Чтобы получать высокие баллы на ЕГЭ и побеждать в олимпиадах, учиться нужно много и усердно. Мы относимся к учёбе максимально серьёзно, так как от этого зависит наше будущее.

2. Здесь не готовят к ЕГЭ

Многие ребята, придя в лицей, думают, что здесь с 1 сентября начнут готовиться к ЕГЭ и это будет основным направлением их обучения. Они понимают, что ошиблись, и уходят. Лицей не позиционирует себя как образовательная организация, нацеленная на натаскивание детей на формат экзамена. В нас, наоборот, развивают критическое мышление, учат приходить к правильному ответу самостоятельно. Тем не менее, мы всегда демонстрируем отличные результаты на ЕГЭ, так что к экзаменам мы всё-таки готовимся.

3. Другой формат обучения

Не все готовы отказаться от традиционной системы обучения. «Самой честной и основной причиной моего решения уйти является краткое „ну не моё“. Самым страшным для меня оказалась необходимость работать с компьютером. Также не могу не отметить, что лицей действительно имеет право нравиться, например, тем, кому такая вот современная творческая система подходит. А что касается меня, я, наверное, просто не смогла привыкнуть и увидеть себя компетентным звеном этой цепи», ― рассказала бывшая ученица лицея.

Очень важно ответить себе на вопрос: что вы хотите получить от школы? Именно от этого необходимо отталкиваться при выборе учебного заведения для ребёнка. Я учусь здесь, потому что хочу быть самостоятельной, развиваться и заниматься тем, что приносит мне удовольствие. То, что подходит одному, далеко не всегда может подойти другому.